数列求和、数列的综合应用探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1
数列求和(1)掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法
(2)能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,抽象出数列的模型,并能用有关知识解决相应的问题2019课标Ⅱ,19,12分数列的实际应用等比数列的前n项和公式的应用★★★2017课标Ⅰ,12,5分数列的综合应用等差数列、等比数列2
数列的综合应用2016课标Ⅱ,17,12分裂项相消法求和递推关系式及等差数列的通项公式2015课标Ⅰ,17,12分数列求和取整函数分析解读1
会用公式法、倒序相加法、错位相减法、裂项相消法、分组转化法等求解不同类型数列的和
能综合利用等差、等比数列的基本知识解决相关综合问题
数列递推关系,非等差、等比数列的求和是高考热点,特别是错位相减法和裂项相消法求和
分值约为12分,难度中等
破考点练考向【考点集训】考点一数列求和1
(2019福建宁德模拟,10)等差数列{an}中,a4=9,a7=15,则数列{(-1)nan}的前20项和等于()A
20答案D2
(2019河北五个一名校联盟第一次诊断,6)已知等差数列{an}中,a3+a5=a4+7,a10=19,则数列{ancosnπ}的前2018项的和为()A
2018答案D3
(2020届四川仁寿一中等西南四省八校9月联考,15)已知公比为整数的等比数列{an}的前n项和为Sn,且a2=4,S3=14,若bn=log2an,则数列{1bnbn+1}的前100项和为
答案100101考点二数列的综合应用1
(2019安徽黄山毕业班第二次质量检测,10)已知数列{an}和{bn}的前n项和分别为Sn和Tn,且an>0,6Sn=an2+3an-4(n∈N*),bn=1(an-