动能势能机械能教学内容第十二章第一节——动能势能机械能（一）课题第一课时：动能势能机械能（一）课型：新授课程标准三维目标知识与技能1．了解能量的初步概念
2．知道什么是动能及影响动能大小的因素
3．知道什么是势能及影响势能大小的因素
4．知道什么是机械能及机械能的单位
过程与方法通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象
情感态度与价值观能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯
教学重点决定动能、势能大小的因素
教学难点判断物体所具有的机械能
教具学具斜面、长木板，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧、沙，小木桩、铁架台等
学习内容、过程安排教师引导学生活动复备栏一．引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；功和能的关系二．新课教学1．能量演示：A玩具小车拉木块；B举高的钩码拉木块（通过铁架台和滑轮）C伸长的橡皮筋拉木块
问：三个物体是否对木块做功
（学生回答：做了功）归纳：(1)物体能够做功，我们就说它具有能量，物体能做的功越多，它的能量就越大
(1)怎样判断物体是否有能量
看它能否做功
2．动能（1）概念：物体由于运动而具有的能叫动能（2）决定动能大小因素猜想：设计实验：A．质量相同，速度越大，做的功越多，动能越大；B．速度相同，质量越大，做的功越多，动能越大
观察实验回答问题学生实验展示观察实验，分析归纳阅读记忆相关概念教师引导学生活动结论：动能的大小与物体的质量和运动的速度有关
3．势能（重力势能和弹性势能）（1）重力势能①概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能②重力势能大小的决定因素演示实验：如右图结论：重力势能大小与物体被举高的高度和质量有关
（2）弹性势能----PPT①概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能
②弹性势能大小决定的因素：形变的大小4．机械能：动能
