Doyouhaveasoccerball课程新授授课题目Unit5
Doyouhaveasoccerball
教学设计学习目标1
学会用have对物品的所属进行问答2
学会用let’s提建议3
谈论自己喜欢喝不喜欢的运动及其原因教学重点1
动词have的一般现在时态的用法2
Let引导的祈使句3
形容词的使用4
Do/does引导的一般疑问句5
名词复数的使用教学难点1
动词have的一般现在时态的用法2
Let引导的祈使句3
形容词的使用4
Do/does引导的一般疑问句教学流程一、温习(复习提问)重点单词检查默写二、学习目标:1
熟记本单元的单词及用法2
学习和掌握有关物品所属关系的句型:Doyouhaveaping-pangbat
肯定回答:Yes,Ido
否定回答:No,Idon’t
三、学习新课(自主探究学习)知识点解析1
Doyouhaveasoccerball
have意为“有”,后跟人或物,表示所有关系,其主语多是人,且是一、二人称单复数和第三人称复数的人
如果主语是第三人称单数,那么have变为has,即I/you/theyhave
He/Shehas
例如:Ihaveapen
我有一支钢笔
Youhaveapencil
你有一支铅笔
Theyhaveabook
他们有一本书
Hehasaruler
他有一把尺子
变否定句则为:在have前面加don’t/doesn’t
如果主语是第一、二人称单复数和第三人称复数用don’t,如果主语是第三人称单数则用doesn’t
如:Idon’thaveapen
Youdon’thaveapencil
Theydon’thavebook
Hedoesn’thavearuler
Shedoesn’thaveasoccerball
have/has的疑问句和否定句需要借助助动词do/does
①Do+主语(