江苏省东海县八年级物理上册 4.4 照相机与眼睛 视力的矫正教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册物理教案VIP免费

照相机与眼睛_视力的矫正教学准备1.教学目标1、了解照相机和眼睛成像的基本原理2、了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法3、养成自觉保护视力的良好习惯4、通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。5、通过小组活动、课外和课堂的讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。2.教学重点/难点1、了解照相机和眼睛成像的基本原理2、了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法3.教学用具4.标签教学过程《照相机与眼睛视力的矫正》导学案一、要点梳理1、眼球的光学结构中，很像一架————————————机；整个球壳相当于照相机的——————————；晶状体相当于照相机的————————————；————————————————相当于照相机的胶片；2、正常的眼在看远处物体时，晶状体的凸度会变——————，相当于凸透镜的焦距变——————；远处物体的光线就正好聚焦在——————上；3、正常的眼在看近处物体时，晶状体凸度变————————；相当于凸透镜的焦距变————————，近处物体的光线就正好落在视网膜上；4、虽然物体成像是视网膜上，但视觉的形成却是在——————上相应的区域；5、远视患者看————处物体不清晰，是因为成像在视网膜的————方；近视眼患者看————处物体不清晰，是因为成像在视网膜的——————方；6、近视可佩戴——————制成的眼镜矫正，远视可佩戴——————制成的眼镜矫正。二、温馨提示1、我们认识物体，并不是直接认识它在网膜上所成的像，而是由这个像刺激网膜上的神经末梢，再由视神经把刺激传到脑子里，在脑子里形成一种感觉。网膜上造成倒像是一回事，脑子里形成正物的感觉是另一回事。这两件事并不矛盾，或者正是矛盾的统一。我们从出生以来，对于四周的东西就不断用眼看，用手摸，经过无数次手眼并用，反复地把视觉和触觉联系和统一起来，才得到倒像是正的物体的正确认识。这在我们学会说话以前，经过长期的反复的实践，养成了习惯，也就觉得自然的了。版权所有2、眼镜的度数与透镜的焦距有密切关系眼镜的度数，在数值上等于镜片焦距（以米为单位）的倒数的100倍:D=100/f凸透镜（远视镜片）的度数是正数凹透镜（近视镜片）的度数是负数三、解题指导[例题1]以下物品中没有应用凸透镜成像原理的是：A.投影机B.照相机C.近视镜D.老花镜[解析]投影仪是根据物距处于f、2f之间时，成放大、倒立实像的原理制成的。属于凸透镜成像．所以A不符合题意。照相机是根据凸透镜在物距大于2f时，成缩小、倒立实像的原理制成的，所以B不符合题意。近视镜是凹透镜，所以C符合题意；老花镜是凸透镜，所以D不符合题意。[答案]C[例题2]小明戴100度的近视镜，小芳戴300度的近视镜，则二人相比，下列说法正确的是（）A．小明的镜片的凸凹程度大，焦距长，折光本领大B．小明的镜片的凸凹程度小，焦距短，折光本领大C．小明的镜片的凸凹程度大，焦距长，折光本领小D．小明的镜片的凸凹程度小，焦距长，折光本领小[解析]近视镜是凹面镜，度数越深，那么凹的程度就越大，相对的焦点就越近则焦距就越短，折光本领就越大。[答案]D四、同步训练1、下列光学仪器中成像原理与眼睛的成像原理相同的是（）A．投影仪B．照相机C．放大镜D．近视眼镜2、关于人眼的成像情况，下列说法正确的是（）A．成倒立，放大的实像B．成正立，缩小的实像C．成倒立，缩小的实像D．成正立放大的虚像3、以下物品中应用了凸透镜是（）A．穿衣镜B．老花镜C．近视镜D．汽车观后镜4、如图所示的四种光现象中，与照相机成像原理相同的是（）5、外界物体在眼球内成像与照相机的成像原理相似，眼球结构中分别相当于照相机的镜头、光圈、胶卷的哪一项（）A．角膜、瞳孔、晶状体B．瞳孔、晶状体、玻璃体C．晶状体、瞳孔、视网膜D．玻璃体、瞳孔、视网膜6、医生为某同学的眼球作了如图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是（）A．看远处物体时，物像落在视网膜的前面B．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小C．需配戴凹透镜加以矫正D．物体反射来的光线依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视...