光的折射教学目标:1、知道光的折射规律内容2、知道大自然中存在着象海市蜃楼、早晨变幻的太阳等都是光的折射现象。3、知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等折射现象。4、通过探究活动和接受活动，体验学习方式多样性。5、会用较为科学的方法探究光的折射规律和透镜成像的奥妙。6、设置学习情境，加强对光的折射规律和透镜成像奥妙的感性认识和理性认识重点难点重点:光的折射规律的内容难点:理解折射规律会利用折射规律作图教学方法:实验探究法教学过程一、新课引入做一做：将筷子插入水中，发现筷子“弯折”了。想一想：这是为什么呢？二、新课学习活动4、1初识光的折射现象观察：(1)在水槽底部做个标记O点,形成一个光斑如书本图所示,然后向水槽内注水,观察水槽底部的光斑位置是否发生变化这个现象说明了什么/?(2)使激光沿不同的方向由空气射入水中,观察光的传播方向的改变情况.友情提示:为了清楚地看到光路,可以在水面上方喷些烟雾,并在水中滴几滴牛奶.师生讨论总结:板书一、光的折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。信息快递;展示图片介绍相关折射的名词活动4.2探究光的折射特点教师出示一快长方体玻璃砖,然后让学生猜一猜如果让光从玻璃砖的左侧空气斜射入玻璃砖后的光线会是怎样的学生:猜想教师演示结果板书：总结发生光的折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。光垂直入射时光路保持不变，两角等于零度。入射角增大时折射角也随之增大。光从空气斜射入水中时，入射角大于折射角；光从水中斜射入空气中时，入射角小于折射角课堂达标1、当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线法线方向，即折射角入射角；当光从水（或玻璃）斜射入中时，折射光线法线方向，即折射角入射角。2、分析下图，说明哪幅图是正确的，为什么？※【选做题】3、下图是不完整的光路图，发生折射的两种物质是玻璃和空气，试说明下图中各线段的含义，如果∠GOF=70°∠BOD=110°，那么反射和折射角为多少度？玻璃在那一侧？折射规律的应用：生活、物理、社会（1）、太阳奇观（2）、折射成像（3）、插鱼技巧（4）、海市蜃楼【板书设计】一光的折射一、光的折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。二、光的折射规律发生光的折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。光垂直入射时光路保持不变，两角等于0度。入射角增大时折射角也随之增大。光从空气斜射入水中时，入射角大于折射角；光从水中斜射入空气中时，入射角小于折射角三、光的折射应用（1）、太阳奇观（2）、折射成像（3）、插鱼技巧（4）、海市蜃楼【课后作业】【教学后记】光的折射规律与光的反射对比由光的反射定律得出光的折射规律可以帮助学生加快记忆。光的折射规律应用要和光的反射光的直线传播区分判断一些现象。
