全方位教学辅导教案学科：物理任课教师：授课时间：2011年8月20日星期六姓名性别年级初三总课时：30第13次课教学内容§11.6探究串、并联电路中的电压重点难点【教学重点】通过实验探究串、并联电路中电压的规律。【教学难点】组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。教学目标（1）通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；（2）在实验过程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通针对性授课一、知识铺垫：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。二、引入课题：1、在串联电路中（如下图1），L1、L2、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、在并联电路中（如下图2），L1、L2、两用电器及电源两端的电压有什么关系？三、进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想：U1=U2=U总U1＋U2=U总（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在表格中观测对象L1的电压U1/VL2的电压U2/VL1和L2串联两端的总电压U/V测量结果第一次第二次第三次HM-054（5）、分析实验结果，寻求规律：总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在表格中观测对象L1的电压U1/VL2的电压U2/VA、B串联两端的总电压U/V测量结果第一次第二次第三次（5）、分析实验结果，寻求规律：总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？四、归纳小结:（1）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。（2）并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等。课堂检测1.节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少？2.如图所示的实验电路，用电压表分别测出L1两端电压值U1和L1与L2的总电压U.请根据表盘刻度填写下表：U（V）U1（V）U2（V）AB3.如图示电路，L1、L2、L3是三盏相同的灯泡，V1的示数为6V，V2的示数也为6V，问：（1）L1、L2、L3的连接方式是怎样的？（2）V1、V2分别测的是什么电压？（3）A、B间的电压值为多大？4.如图，电源电压为6V，电路中的三只灯泡完全相同.问：（1）若电流表的示数是0.3A，则哪几盏灯中的电流等于0.3A?（2）电压表的读数为多少？课后作业1:某同学做“用电压表测电压”实验时，发现指针偏转如图所示,出现该现象的原因是：（）A.量程选小了B.正负接线柱接反了C.电压表串联在电路中D.以上情况都有可能2、有一种节日小彩灯，正常工作电压为1.5伏，超过1.5伏就会损坏，如果用家庭电路供电,下列说法正确的是：A.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上B.B.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上C.可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上D.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路3、图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是____、_____和____两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。4、如右图所示的电路中,当S1闭合、S2断开时,电压表示数为3伏，当S1断开、S2闭合时，电压表示数为5伏，则电灯L1两端电压为____伏,电灯L2两端电压为____伏,电源电压为____伏.5.在两个灯泡串联的电路中，用三只电压表分别测各部分的电压，如图示电路.已知V1、V2、V3三个电压表测出的值分别是U1、U2、U3，则它们的大小关系正确的是（）A.U1=U2B.U1=U2=U3C.U1+U2=U3D.U1+U2＞U36.如图所示，用电压表测灯泡L两端的电压，如干电池的电压为1.5V，则两图中电压表V1、V2的读数分别是（）A.V1为1.5V,V2为1.5VB.V1为1.5V,V2为零C.V1为零，V2为1.5VD.V1V2都是零签字教研组长：教学主任：学生：教务老师：家长：老师课后评价下节课的计划：学生的状况、接受情况和配合程度：给家长的建议：TA-65
