高中语文 第5课《滕王阁序》（预）新人教版必修5-新人教版高二必修5语文学案VIP免费

【预】人教必修5第5课《滕王阁序》教学资料一、认识作者姓名王勃字子安朝代唐代籍贯绛州龙门（今王勃山西河津）生平简介由于王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初（公元666年）为沛王李贤征为王府侍读，两年后，因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府，随即出游巴蜀。咸亨三年（公元672年），补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年（公元675年）或三年（公元676年），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。主要作品王勃的诗今存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，今存90多篇。王勃的文集，较早的有20卷、30卷、27卷三种本子，皆不传。代表作《檄英王鸡》，《滕王阁序》;《送杜少府之任蜀州》作品风格工文词，为“初唐四杰”之一。他反对浮靡诗风，锐意革新。诗作题材较广泛，意境开阔，风格清新。以《送杜少府之任蜀州》为代表作，其中“海内存知己，天涯若比邻”一联更是千古传诵的名句。擅骈文，《滕王阁序》是其佳作，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”以写景新巧，为世所称道。二、文本知识1.序序，又称序言、前言、叙、绪、弁言、引等，是作品或书籍的一种依附性文章，主要介绍作品的内容、主旨，或者作者的创作过程，或对作品加以评论。中国最早的序，一般认为是汉朝人为《诗经》所做的《毛诗序》以及为各诗所做的小序。序一般位于作品之前，也可位于书后，如司马迁的《太史公自序》即位于《史记》结尾，位于篇末的序为“后序”，通常称为跋或后记。由作者本人写的序为自序，作者以外的他人所写的序为他序。2.背景资料唐上元二年，王勃的父亲任交趾县县令，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时所作。当时正赶上阎都督重修滕王阁，在阁上大宴宾客，王勃当场写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》）。三、字词归纳1、字音辨认翼轸()瓯越()棨戟()命途多舛()襜帷()潦水()凫渚()逸兴遄飞()雕甍()睇眄()帝阍()东隅已逝()睢园()宗悫()簪笏()躬逢胜饯()台隍()2、通假字①俨骖于上路_________________________②云销雨霁_________________________③所赖君子见机_______________________3、古今异义：(1)家君作宰古义：今义：宰相(2)谁悲失路之人古义：今义：悲伤(3)北海虽赊古义：今义：赊欠(4)腾蛟起凤，孟学士之词宗古义：今义：常用来指学位(5)千里逢迎古义：今义：说话和做事故意迎合别人的心意，含贬义。(6)俨骖于上路古义：今义：走上路程，上轨道(7)穷且益坚，不坠青云之志古义：今义：生活穷困，缺少钱财(8)所赖君子见机，达人知命古义：今义：看机会，看形势(9)阮籍猖狂，岂效穷途之哭古义：今义：狂妄而放肆4、一词多义1)舍(2)故(3)尽(4)属(5)即(6)且(7)矣5、词类活用①襟三江而带五湖______________________②四美具，二难并________________________________________③川泽纡其骇瞩________________________④徐孺下陈蕃之榻_________________________⑤雄州雾列，俊采星驰_______________________________________⑥望长安于日下，目吴会于云间________________________⑦宾主尽东南之美_________________________⑧屈贾谊于长沙___________________________6、特殊句式①勃，三尺微命，一介书生___________②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨___________③奏流水以何惭_________________④纤歌凝而白云遏_____________⑤童子何知__________________⑥望长安于日下，目吴会于云间___________________四、内容探究1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?2．文中第二自然段是如何展现三秋时节滕王阁的万千气象？3．文章运用了大量的典故，用典不仅多而且灵活，试分析用典类型及其作用。4．第四、五段的思路是如何安排的？作者的情感有何变化？参考答案：三、字词归纳1、字音辨认zhěn、ōu、qǐ、chuǎn、chān、lǎo、zhǔ、chuán、ménɡ、miǎn、hūn、yú、suī、què、hù、jiàn、huánɡ2、通假字①俨，通“严”，整齐的样子②销，通“消”，消失③机，通“几”，预兆3、古今异义⑴县令⑵同情、悲悯⑶远⑷掌管文学撰述的官⑸迎接⑹高高的...