《电压》教学目标：1、知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。2、电压的作用；确认电源是提供电压的装置；记住正确使用电压表的规则。3、能正确读出电压表的示数；学会用类比的方法分析问题。教学重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。教学难点：电压表的使用。教学过程：一、新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。思考：电流产生的条件是什么？答：实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答：实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：二、学科探究1、电压的作用（1）阅读教材，了解“电压”与我们息息相关。（2）动手完成“想想做做”：①小灯泡亮度一样吗？_____________②现象对我们的启示是：③要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。2、认识电压阅读教材，知道电压的符号、单位。（1）电压的符号：（2）电压的单位：（3）单位换算：1kV=________V1mV=________V.（4）阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。3、电压表的使用方法（1）电压表应该怎样跟被测用电器连接？_____________（2）电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？（3）怎样选取量程？_________________________（4）在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？________________________________________（5）从说明书中你还看懂了什么？（6）完成“想想议议”中的问题。4、电压表的读数方法回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：（1）；（2）；（3）5、完成教材中的“想想做做”每节电池的电压：V，这个电池组的电压：V，它们之间的关系：三、课堂小结：1、电压用符号_____表示，其国际主单位是_____，符号为_____。2、测量电压的仪表是电压表。（1）电路符号是________（2）有_____个量程，分别是______、________；对应的有____个分度值，分别是_____、______。（3）使用时要注意：要与被测电路部分____联；电流要从___接线柱流入，从____接线柱流出；要选择合适的量程。
