八年级英语下册 Unit1 Lesson5教案 冀教版 VIP免费

冀教版英语八年级下Unit1Lesson5教案Lesson5FunintheSun?Step1：复习巩固、激情导入复习：唱Lesson4歌曲导入：Whentheweatheriswarm,whatdoyouliketodo??Step2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：shall/baseball/kick等；2.熟读对话，把握其意；3.背诵重点句子1-5，并灵活运用相关知识点。?Step3：自主学习、合作探究任务一：限时2分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流1.Timetoplayoutdoors!2.Theweatherissowarmtoday.3.Theballalwayshitsmeonthehead.4.Let'sgocycling.5.Howaboutbaseball,then?6.Shallweplaysoccer??Step4：师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛互动二：对话熟读接力赛互动三：分角色表演对话互动四：知识点展示大比拼知识点一：Timetoplayoutdoors！【固定句型】It'stimeforsth.It'stimetodosth.It'stimeforsbtodosth.Eg:It'stimeforlunch.It'stimetohavelunch.It'stimeforustohavelunch.知识点二：Theweatherissowarmtoday.【辨析】so/such（1）so+adj/advEg:sofunny（2）Such+nSo+adj+a/an+可数名词单数=Such+a/an+adj+可数名词单数Eg:sobigatree=suchabigtreeSuch+adj+名词复数/不可数名词Eg:suchfunnystoriesSuchdirtywater（3）So+many/few+名词复数So+much/little+不可数名词知识点三：Theballalwayshitsmeonthehead.【固定搭配】“Hitsb.in/on+the+身体部位名称”意为“打某人的（某个部位）”这一句型要注意介词后要用定冠词the；打在硬的部位用on；打在软的部位用in；四肢用by。Eg：TomcaughtLucybythehand.LucyhitTomintheface.Tom'smomhithimonthehead.知识点四：Let'sgocycling.Howaboutbaseball,then?Shallweplaysoccer?表示建议的句型盘点：句型一：Wouldyoulike/love（todo）sth.?这是一个很委婉的表示建议的句型，并带有与对方商量的意味，意为“你想要（做）……吗？”。Eg:-Wouldyouliketogotothecinemawithme?-Yes.I'dlike/loveto.句型二：Shallwedosth.?此句型是用来提建议或征求对方意见的，意为“我（们）做……好吗？”,语气委婉，商量的语气较浓。Eg:Shallwegotothezoo?句型三：Let'sdosth.当你觉得可以直截了当地向对方提出建议，让对方和自己一起去做某事时，常用该句型，意为“咱们做……吧。”该句型后常加附加问句“shallwe?”,使语气更加委婉。Eg:Let'slistentothistape,shallwe?句型四：主语+had（‘d）better（not）dosth该句型用于表示对下级、晚辈的劝告，往往带有命令、强制的语气，意为“某人最好（不要）做某事”。Eg:You'dbettergotohospitalatonce.句型五：Whynotdosth.?该句型是Whydon'tyou/wedosth.?的省略式，表示向对方提出一种建议或询问某种原因，暗含有责备对方的意思，意为“为什么不……？”。Eg:Whynotgoandaskyourteacher?=Whydon'tyougoandaskyourteacher?句型六：What/Howabout（doing）sth.?如果是在讨论式的谈话中，可用该句型提出一个建议或引出一个新话题。Eg:Whataboutmeetingoutsidetheschoolgate?-Myfatherisaworker.-What/Howaboutyourmother?【注意】go+v-ing表示从事某项活动Gofishing/camping/shopping/boating/skating/climbing?Step5：巩固练习、检测验收教学反思：