九年级物理 声现象复习教案1 苏科版VIP免费

声现象要点辨析1．声音产生的条件(l)一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体的振动而发出的声音．(2)有很多同学误认为清脆的蟋蟀叫声靠的是嘴，蚊子的嗡嗡声也是靠嘴，实质上它们是翅膀振动产生的．(3)“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在．2．声音传播的条件(l）声音传播需要介质，真空不能传声．月球上没有空气，所以登上月球的宇航员即使相距很近也只能靠无线电交谈，因为无线电波在真空中也能传播．(2）声音在不同介质中传播速度不同一般情况下，声音在气体中传播慢，在液体中较快，在固体中最快．例如：某人在一根较长的有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？对于这类问题，一般同学认为可以听到两次声音，第一次为自来水管传来的，第二次为水传来的，实际上还有第三次，是由空气传来的．(3）声音在空气中（15℃）的传播速度为340m/s。，应该作为常数记住，平常我们讲的音速，指的就是此值大小．3．对发声的理解(l）正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们未必一定能听到．只有振动频率在人的听觉频率范围内（即20一200000次／秒）才能被人耳感受，引起听觉．(2）振动停止，发声也就停止，但是声音会在介质中传播一段时间，稍后消失．4．声音的传播形式声音在介质中以声波形式传播，声波类似于投石激起的水波．但声波是以发声体为中心，向周围各个方向传播的，在传播过程中，声音逐渐分散，声波逐渐减弱．5．正确认识音调(l）音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小．例如：在音乐中，同一音阶中1、2、3、4、5、6、7音调逐渐升高。(2）声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关，在同一介质中，频率不同的声音传播速度都相同．(3）人耳对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是每秒20次到20000次．人耳听觉的这个范围决定了人凭听觉能发现飞行的蚊子疑点辨析1．响度与音调的区别(l)响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关．(2)声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形的传声筒，能传得远．(3)音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高．例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊子高得多．2．发声体振动快慢与声速有什么关系在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚．这两个快慢之间没有简单的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快．在同一种传播介质中，不同音调的声音的传播速度是相同的．3．如何才能听到回声(l)当回声到达人耳比原声晚0.1s，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听到回声．(2)低于0.15s时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比在野外效果好得多．(3）利用回声和速度公式可以测距离，即“回声测距”，后面有专门讲解．4．噪声与乐音的区别从物理学角度看，乐音和噪声是有根本区别的．乐音即好听、悦耳的声音，如乐器、歌唱家等发出的声音，它是由发声体做有规律振动发出的声音．噪声即嘈杂、刺耳的声音，从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则振动时发出的声音．但从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声．物理学的噪声指不规则、杂乱无章的振动产生的声音，环保角度的噪声泛指妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音起干扰作用的声音．例题选讲例1电视台在转播大剧场中音乐会的实况，坐在剧场内的观众和坐在电视...