江苏省东台市唐洋镇中学九年级物理上册《12.2 内能 热传递》学案（无答案） 苏科版VIP专享VIP免费

《12.2内能热传递》学案【学习目标】1．了解内能的概念，能简单地描述内能和温度的关系。2．知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），物体的内能发生改变。3．了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。4．了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用。【重点】关于内能、热量的概念；类比分子动能和物体动能；内能和机械能的异同【难点】认识内能及相关定义；内能与温度的关系，以及内能、温度与热量三者之间的关系【预习检测】1．物体由于________而具有的能叫动能，物体由于________而具有的能叫重力势能，物体由于________________而具有的能叫弹性势能.2.分子动理论的内容：一切物体都是由________组成的，分子在永不停息的作________________，分子之间存在着相互作用的________.3．叫扩散.【新课学习】1、内能物体内部大量分子的叫做热运动.与运动着的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有_______；如同弹簧具有弹性势能一样，物质的分子间存在引力和斥力的作用，因此也具有_______.物理学中，我们把物体内所有_______________和______________的总和叫做物体的_______.讨论：0℃的物体有内能吗？为什么？结论：一切物体都有_______能.2、实验探究：影响内能大小的因素演示实验：分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入两滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？实验现象：在冷水玻璃杯中墨水扩散（快/慢），在热水玻璃杯中墨水扩散（快/慢）实验表明：温度越高，扩散过程越_________（快/慢）。分子运动越__________（剧烈/缓慢），分子动能越_________（大/小），内能就_________（增加/减少.结论：物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就_______，物体的内能就________.由此可知物体内能的大小与物体的有关；活动二：讨论交流：一根金属丝如果要想使它温度升高，你有哪些办法？教师总结：改变物体内能的一种方式————热传递.1、分析热传递过程：①存在着_______温物体和_______温物体（或同一物体存在着_______部分和_______部分）；总结：热传递发生的条件：_____________________________________.②由于热传递，高温物体温度______，（升高/降低，）内能______；（增加/减少）低温物体温度_______，内能_______.总结：热传递改变物体内能的实质是：_____________________________________.4、热量的概念：物理学中，把物体在中,传递能量的多少叫做热量，用符号_______表示.热量的单位与能量的单位相同，也是_______.注意:热量是热传递过程中才出现的物理量，对于一个物体，只能说：“_______热量”或“_______热量”，绝对不能说“具有热量”。某物体只吸收热量，内能_______；某物体只___________，内能减少.某物体温度升高，内能_______；某物体___________，内能减小.活动三：(1)物体的内能增加，温度就一定会升高？(2)物体的温度不变，内能就一定不变吗？总结：例题1．下列事例中不属于热传递使物体内能增大的是（）A．夏天，人在阳光下感到很热B．用锯子锯木板时，锯条发热C．用高温的水蒸气蒸饭D．夏天用冰块使房间温度降低.例题2．50克80℃的水和80克50℃的水相比较，下列说法正确的是（）A.50克80℃的水具有的热量多B.80克50℃的水具有的热量多C.80℃的水的内能一定多D.两者具有相同的密度.【巩固提高】1．平时我们所说的“热”在不同情况下的含义也不同。这杯水太“热”了，这里的“热”指的是；开水放“热”降温，这里的“热”指的是。2．漫步在沛公园，闻到阵阵花香，说明分子在_______________。坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照使石凳的内能_______，温度升高，这是通过___________的方式改变物体的内能。3．“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过________的方式改变物体的内能。4．下列说明分子在不停地运动的例子，其中不恰当的是()A．将一些盐放入一杯水中，过一段时间后，一杯水都有咸味B．香水瓶打开，在其周围可以闻到香味C．扫地时，灰尘飞...