第二课第一框民主选举：投出理性的一票预习案班级：姓名：【课标、考试说明】1、解读：比较不同选举方式的特点，表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。2、命题规律归纳：本部分内容在以往高考中虽有部分内容的涉及，但并没有完整的考察3、命题趋势：本部分是我国公民政治参与的基本途径，所以学生要学会理论联系实际。要注重选择题的考察【学习目标】（基础题，10分钟）1、教材中介绍了哪四种选举方式？2、直接选举的含义、优点、缺点是什么？3、间接选举的含义、优点、缺点是什么？（学法指导：直接选举和间接选举的含义、优点、缺点可不可以对比来理解？）4、等额选举的含义、优点、缺点是什么？5、差额选举的含义、优点、缺点是什么？（注意：竞选是差额选举中的一个环节）6、采取什么样的选举方式，受哪些因素的影响？（记忆）7、我国在相当长的一段时间内将采用什么样的选举方式？为什么？（记忆）8、我们为什么要珍惜自己的选举权利？9、我们应怎样珍惜自己的选举权利？（记忆）【预习探究】（能力题）1、阅读16---17页我国人大代表选举方式的变化材料，分析说明：（1）1953年首次普选，乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表实行等额选举。2007年，县乡人大代表实行直接选举，各级人大代表实行差额选举。你认为发生此变化的原因可能有哪些？2、（1）阅读17页的“相关链接”说明：目前我国的直接选举活动有哪些？（2）有的同学认为目前我国的任何选举都应该实行直接选举，你认为如何？并说说你的理由。3、“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法是否正确？为什么？【预习自测】（必做，2分钟）1、上海市区，县人大进行换届选举工作，全市1000多万选民亲自投票选举产生了5000多名新一届县人大代表，此选举方式是（）（学习目标2）A、直接选举B、间接选举用心爱心专心C、等额选举D、直接选举与间接选举相结合2、在选民较多、分布较广的情况下，适合选择以下哪种选举方式（）（学习目标3）A、直接选举B、间接选举C、等额选举D、差额选举3、在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是……（）（学习目标5）A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举4、新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。这因为（）（学习目标6、7）A我国是人民民主专政的社会主义国家B我国经济文化落后、交通不方便，人民群众的民主素养不高C我国的政治、经济、文化的巨大发展，特别是公民政治参与能力的巨大提高D乡镇级的人大代表与公民的关系最为密切，最能代表公民的利益。【知识体系】直接选举间接选举（从选民的角度）选举方式等额选举差额选举（从候选热的角度）民主选举制约选举方式的因素；我国采用的选举方式及其原因珍惜选举权利（为什么、怎么样）【师生交流】课堂案【课标要求及典型例题分析】1、评述具体事例，比较不同选举方式的特点；2、表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。（课标1）我国目前县、乡两级人大代表的选举均实行直接选举，这是基于（）①我国政治、经济、文化的发展②我国幅员辽阔、发展很不平衡的状况③公民的民主意识有所增强④公民的政治参与能力有了很大提高A①②③B①②④C①③④D②③④（解析）：一个国家采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定，故选①③④。②说的是我国直接选举与间接选举相结合的原因，故不选。用心爱心专心预习疑问或总结：教师帮助：（课标2）某县人大代表换届选举中，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。这“三不选”表明（）A、选举权是公民的基本权利B选民的民主意识明显增强C、我国的选举制度已经完善D、人大代表是由选民直接选举产生（解析）A这句话正确但材料没有体现，C我国的选举制度有待于继续完善，D只有县级及县级以下的人大代表才是直接选举。“三不选”说明公民的民主意识在逐步增强，所以选B。【易错易混点】比较几种不同的选举方式选举方式含义优点局限性直接选举选民直接投票充分表达自己的意愿，选出信赖的当家...
