北京市顺义区大孙各庄中学九年级物理全册《9.4 电压测量电压》教案 北京课改版VIP免费

电压测量电压教学目标重点建立电压的初步概念；掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法。难点通过实验观察理解电压的作用，电压表的正确选择、连接及读数。准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒教师活动学生活动设计意图时间教学过程教一．复习电流的形成1.电流是怎样形成的2.电流方向是如何规定的？回答问题复习巩固3分二．引入新课。电荷移动的动力是什么呢？【阅读P15页1-3段】观察水的流动现象1.形成水流的条件：1>要有水2>要有水压（高度差）3>保持水压（?）2.形成电流的条件：1>要有自由电荷2>要有电压3>保持电压（电源）演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。观察动画演示思考、讨论新课导入培养学生科学的研究方法10分三．新课教学。【电压和电压表】一．电压的概念1．电压使电路中形成了电流。回答问题类对的方法10分用水压形成水流来类比电压形成电流。电源的正极聚集有大量的上电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，就形成了电流。电压的作用：使电路中电荷发生定向流动，形成电流2．电源是提供电压的装置。电路中要有持续电流的条件：电源，电路应是通路。演示实验：改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？结论：电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。提问：3.形成持续不断的电流要有什么条件？取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？1>.有电压2>.电路是通路二．电压1.表示（U）。国际单位：伏特（伏）V常用单位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（uV）。2．常见的电压值。阅读书中小数据，了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值。（1）一节干电池：1.5V。（2）一节铅蓄电池：2V。（3）安全电压：不高于36V。（4）家庭照明电压：220V。（5）工业电压380V三、电压的测量1.认识电压表符号接线柱量程分度理解电压的作用接入电路中的电池不同时，灯泡的亮度不同；接入两节电池时比用一节电池时灯亮。思考：形成持续不断的电流要有什么条件进行简单换算记忆常见电压值知道安全电压常识了解安全用电知识观察电压表，说出量程和分度值进行读数练习完成练习引入新知识，观察思考培养学生的观察分析概括的能力联系生活实际知识拓展培养学生知识的迁移能力，Kmu之间的换算关系把学习电流表的经验迁移过来，形成能力的提高通过动画演示异常示并接过程，形象直接的的再现实验方法巩固知识7分10分2、正确使用电压表1、电压表要并联在被测电路的两端；--要并联2、电压表必须使电流从电压表的--要+入-出“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；3、被测电压不要超过电压表的量程；--不要超量程（事先不能估测出电压大小，用试触法）注意：电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。3.检查电路连接是否正确并画电路图四．实践活动1.测出电池的电压2.测出简单电路中灯泡两端的电压三．巩固与练习：（1）电压使产生定向移动形成的原因，是提供电压的装置。（2）220伏=千伏=毫伏。四．小结知识小结：电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位，会进行单位变换。记住干电池和家庭电路电压值。电压表的使用与连接方法小结：•你从本课学习到研究物理问题的方法是什么？•你认为电压表和电流表有哪些区别？（画表分析）培养知识的应用和实际的操作技能梳理知识总结方法板书电压和电压表一、电压的概念1．电压使电路中形成了电流。3．常见的电压值。（1）一节干电池：1.5V。量程分度值0～3V0～15V0.1V0.5V设计2．电源是提供电压的装置。电路中要有持续电流的条件：有电源，电路应是通路。二、电压表示1.电压的表示（U）2.单位国际单位：伏特（伏）V常用单位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（uV）。换算关系：1kV=1000V；1V=1000mV；1mV=1000uV（2）一节铅蓄电池：2V。（3）安全电压：不高于36V。（4）家庭照明电压：220V。（5）工业电压380V三．电压的测量...