期末复习（二）从粒子到宇宙【教学时间】________【教者】【教学目标】1．知道物质是由分子构成，了解分子动理论的基本观点；2.知道分子是由原子组成的，初步了解原子的核式结构；3.了解摩擦起电现象及原因，知道两种电荷及相互作用的规律；4.了解人类对微观世界、太阳系及宇宙的探索历程；初步了解微观到宏观的尺度。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：记忆：《第七章从粒子到宇宙导学案》中“预习探学”部分内容。四、合作互学和交流助学：例1气体容易被压缩，是由于气体分子间的距离_，但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在_；固体和液体的分子不会散开，这是由于分子之间存在相互作用的，从而使固体和液体保持一定的体积。例2与毛皮摩擦过的橡胶棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则带负电；用久的风扇扇叶上布满了灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生，带电体具有的性质。例3用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子。若把它与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，原因是。例4如图所示是物质三种状态的分子模型。某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为_，下列事例中所发生的物态变化与之相同的是（1）固体清香剂用了一段时间后变小（2）打开冰箱门，看到有“白气”冒出（3）寒冷的冬天，早上看到的霜例5如图所示，我们可以用粘有小塑料粒的气球类比宇宙，小塑料粒可看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任意两个小塑料粒间的距离都在，这说明了星系在，这里主要运用了一种思维方法是（等效法/类比法/转转法）。例6下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.冬天，雪花纷飞B.八月，桂花飘香C.扫地时，灰尘漫天飞D.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞例7能够说明分子间存在引力的现象是（）A.用绸布摩擦过的玻璃棒吸引小纸屑B.铅笔很难被拉断C.将一勺盐放入满杯的水中，水未溢出D.磁能吸铁例8A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（）A.小球A带正电B.小球B带正电C.小球B可能不带电D.小球A可能不带电例9下列认识正确的是（）A．固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙B.原子中原子核带正电，电子带负电C.当物体的温度降至0℃时，分子就停止运动D.破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力例10下图中，与原子结构模型最为接近的是（）A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系例11关于物质的组成，下列说法中错误的是（）A.物质是由大量分子组成的B.原子是由原子核和中子构成的C.原子核是由质子和中子构成的D.质子和中子是由更小的微粒构成的例12下列各项排列中，按尺度的数量级由小到大排列的是（）A.原子核、分子、地球、银河系B.分子、电子、地球、太阳系C.分子、生物体、银河系、太阳系D.分子、原子核、地球、银河系例13关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A.温度为0℃时，分子的无规则运动停止B.物理学家汤姆生建立了原子的核式结构模型C.摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是银河系中的一颗恒星例14用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（A/B）瓶．根据现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在温度下（填序号）气体扩散最快．例15学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系?在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：①分子运动快慢与温度没有关系；②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；为了研究猜想①是否正确？小王等几个同学进行了如下实验：如图所示，取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些．小王他们通过分析归纳，总结得出：分子的运动快慢和温度之间的关系。（1）通...
