4让声音为人类服务【教学目标】知识与技能了解声音与建筑及音乐的关系；了解超声的一些应用；知道城市噪声的主要来源和防治噪声的途径
过程与方法通过阅读和讨论，了解回音壁和三音石的声现象；通过阅读和查询，了解超声波在现代技术中的一些应用，通过阅读和活动，知道防治噪声的途径
情感态度与价值观对我国古代建筑中的声现象感兴趣，有自豪感；能查找资料了解超声波的应用；能自觉保护声环境
【教材分析】本节内容主要介绍声音与建筑、音乐、医学、科研等方面的应用
本节内容分为四部分，本节教学方式主要以阅读讨论和讲解相结合为主
【教学重点和难点】1、知道超声和次声及其一些应用；2、知道噪声的防治途径
【教学用具】立体声录音机【课时安排】一课时【教学方法】阅读讨论、实验、讲解
【教学过程】一、新课引入通过前两节的学习，我们知道了声音的产生、传播和它的一些特性
当人们掌握了声音的知识后，就可以有目的地利用和控制声音，让声音为人类服务
3让声音为人类服务二、新课教学（一）声音与建筑指导学生阅读课文，了解声音与建筑的关系，知道回音壁和三音石的声现象都是声音的反射现象，它们都是利用了声音的反射原理
（二）声音与音乐指导学生阅读课文，了解：1、音乐，是流动的艺术，是人类心灵共同的语言
2、对声音的研究也促进了音乐的发展
3、结合P41的图2－37，知道“双耳效应”的作用及“立体声”的形成
（三）听不见的声音让学生阅读课文，自学超声和次声
它们都是人耳听不见的声音，但都有着广泛的应用
（四）控制和减少烦恼的噪声指导学生自学课文，知道噪声的概念、现代城市的主要噪声源及控制和减少噪声的三个途径
三、归纳小结：通过本节学习，你有什么收获
（让学生自主归纳总结
）四、巩固练习：当堂完成本节的自我评价和作业
1．如右图所示，你见过这种装置吗
你从图中得到什么信息
请查阅有关资料，判断是否符合“环保”要求
