三、物质的密度【教学目标】1．道德目标：体验科学探究过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究带来的乐趣2．情智目标：①感情目标：②认识目标：知道通过对物体颜色、硬度、状态等不能准确的判断出物体是由什么材料制作的
通过科学探究得出物质的质量和体积的关系，领会用“比值”定义物理量的方法
【教学时间】（1学时）【教学过程】（一）感情调节：表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块，你能想出几种区分开来的方法
①②③（二）自学与互帮1．P8探究物体的质量与体积之间的关系讨论：物体的体积越大，质量也越大吗
（释疑）2．同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积之间有怎样的关系
写出你的猜想：3．P8-9实验与测量（1）每组利用两种不同的物质，每种物质各选三个体积不等的物体，分别用天平和刻度尺测量各个物体的质量和体积，并将数据记录在下面的表格中：测量对象质量/g体积/cm3（质量/体积）(g/cm3)（2）交流与讨论根据测得的实验数据进行分析：①同种物质的不同物体，其质量与体积比值大小是否相等或相近
其质量与体积成正比吗
②不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相等
（3）大量的实验和研究表明：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值为；不同物质的物体，其质量与体积一般是的
（三）练习（解题、互阅或自阅）1．密度表示，它的计算公式是，在国际单位制中，它的单位是
2．一只开口的瓶中装满水，水的密度是kg/m3，也等于g/cm3，它表示的意思是
将它倒掉一半后，则剩余水的密度将
3．常说“油比水轻”，实际上是说()A．油比水体积大B．油比水质量大C．油比水体积小D．油比水密度小4．下列说法中正确的有()A．由，有与m成正比B．由m=V，有m与V成正比C．由，有与V成反比D．是物质的特性，与m、V无关☆5．为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他用实验中测得和经过计算的数
