河南省宜阳县艺术学校高中语文第7课《陈情表》导学案（第2课时）新人教版必修5二，解读文本（一）整体感知文本（1）、李密为何陈情，陈情所遇到何种困难（要求：用原文语句作答）陈情的缘由：所遇到的困难：（2）、把李密所陈之情用最精炼的词语概括出来所陈之情：（二）细读文本第一步：赏析第一节第二步：赏析第二段：（1）此段是李密向谁所陈之情？对象：（2）找出朝廷对李密征召的词语和李密对被征召的态度的语句。朝廷对李密征召的词语：李密对被征召的态度的语句：（3）作者所陈之情，进退两难境地，请用自己的语言概括出两难境地。两难境地：第三步：赏析第三段：1.本届的第一句话是：2.第一句话作者想要达到什么目的？目的：3.你对“本图宦达，不矜名节”的含义如何理解？理解：4、你认为最能打动晋武帝的是哪些句子？请抄录。打动晋武帝的句子是：第四步：赏析第四段：1.本段可划分哪两个层次？两个层次：2.本段开头指出“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六”有何作用？1作用：2
