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高中语文 第二单元 第1课春江花月夜精品导学案(详解版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》VIP免费

高中语文 第二单元 第1课春江花月夜精品导学案(详解版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第1页
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第1课春江花月夜“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”这是怎样一个美好的夜呢?这是怎样的张若虚呢?面对这样的夜,这样的月,他徘徊,他迷茫,他失落……但他终在江畔的斜月下,在汀上的白沙上,在空中的流霜中偷得了欢愉,在“不知乘月几人归,落月摇情满江树”中告诉我们:春美江美,花很美,月很美,情很美……张若虚(生卒年不详),唐代诗人。扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。中宗神龙(705—707)年间,与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都,与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。其诗多已散佚,《全唐诗》中仅存两首:一为《代答闺梦还》,这首诗写闺情,诗风近齐梁体,无甚特色;一为《春江花月夜》,这首诗是一篇脍炙人口的名作,被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。1.注字音加点字读音加点字读音滟滟yàn青枫浦pǔ霰xiàn捣衣砧zhēn皎皎jiǎo扁扁舟piān纤纤尘xiān扁平biǎn纤绳qiàn2.解多义已人生代代无穷已停止舟已行矣,而剑不行已经死而湮没不足道者,亦已众矣表示程度(多少、深浅)的副词但但见长江送流水只卿但暂还家,吾今且报府只管,尽管文鱼龙潜跃水成文波纹有碑仆道,其文漫灭文字属予作文以记之文章3.积名句江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。1.春江潮水连海平,海上明月共潮生。译文:脚下的春江溢满了潮水,把江面拓宽,与大海连平;月亮从地平线升起,在水边望去,就好像从浪潮中涌出一样。点评:诗人首先从春江月夜的美景写起,月色中,烟波浩渺而透明纯净的春江远景展现出大自然的美妙神奇。在感受无限美景的同时,诗人睹物思情,又情不自禁地引出对宇宙人生的思索。12.人生代代无穷已,江月年年望相似。译文:人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。点评:诗人面对美丽奇绝的景色神思飞跃,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索,古人也已有之,但多半是感慨宇宙永恒,人生短暂。而张若虚在此处别开生面,翻出了新意:个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从自然美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的伤感,但并不陷于颓废与绝望,这是缘于对美好人生的追求与热爱。3.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。译文:月光在思妇楼上徘徊,照在主人多时不用的梳妆台上。点评:诗人把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍离去。它要和思妇做伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上。岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。搜集古代诗词中关于“明月”“江水”“落花”的名句,说一说这三个意象在古代诗词中以及《春江花月夜》中的寓意。提示:古代诗词中关于这三个意象的诗句有:(1)明月:今人不见古时月,今月曾经照古人。(唐·李白)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(唐·李白)秦时明月汉时关,万里长征人未还。(唐·王昌龄)海上生明月,天涯共此时。(唐·张九龄)淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。(唐·刘禹锡)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋·苏轼)(2)江水:逝者如斯夫,不舍昼夜。(《论语》)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜)离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。(宋·欧阳修)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(宋·苏轼)我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。(宋·李之仪)千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!(南宋·辛弃疾)(3)落花:欲问相思处,花开花落时。(唐·薛涛)流水落花春去也,天上人间。(南唐·李煜)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(宋·晏殊)落花人独立,微雨燕双飞。(宋·晏几道)这三个意象在古代诗词中以及《春江花月夜》中的寓意:(1)明月:面对宇宙的浩瀚、明月的无穷、人生的有限,多少伤时、惜时、叹时之作流传千古,月早已化为如流水一般东去不回的时间意象,让人在浩渺无穷...

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