Unit8I'llhelpcleanupthecityparks【教学目标】1.知识目标：掌握以下词汇：major,coach,takeafter,similar,fixup,repair,thinkup2)掌握并会运用下列重要短语和句子：cheerup,setup,notonly…butalso…,behometosb.,volunteersth.todosth.Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.2.能力目标1)培养学生阅读理解能力和归纳信息的能力，讨论作为一名志愿者应该做什么。.2)要求学生结合所学内容，发挥想象补充表格然后利用该信息进行操练对话。3.情感目标通过学习，学会关注社会，关注他人。【重点难点】重点：Phrasalverbsaboutofferinghelp难点：Somethingaboutdoingvolunteeringwork【教学过程】I.Warmup1.复习上节课所学内容：教师活动：让学生复习上节课所学的句型，I’dliketo…..Icould…表达自己应该怎样帮助他人，教师说汉语学生说英语。让几个学生朗读自己编写的对话，教师即时正音。听写单词：先让2个同学上黑板听写，完成后让另外的2名同学来批改，其他的同学与同桌互批。检查完单词后，教师要多鼓励学生，并结合学生出现的错误适当的讲解一些有规律性的单词记忆法。学生活动：积极参与制作对话，踊跃发言，学会用英语表达自己的思想。2.自由交谈教师活动：让生用目标语言谈论自己的爱好及他们帮助他人的方式。（可以根据1a的句型）然后教师指着P62的图片让学生猜猜是谁，他们在做什么，然后让生注意文章的题目并让生读两遍。学生活动：谈论自己的爱好及帮助他人的方式。读两遍题目。II.Pre-task(预备任务)教师活动：Readtheinstructionstothestudents.Thisisanarticleaboutvolunteers.Youhavetwotaskstodo:firstunderlinethekindsofworkthevolunteersdo;secondcirclethereasonswhytheyliketheirwork..Continuesaying.ThenamesofthethreevolunteersareLiHuiping,LanPeiandZhuMing.Thearticletellsyouaboutthedifferentthingstheydotohelppeople.学生活动：速读，细读，朗读，精读，听录音。IIIWhile-task(同步任务)1.Task1:Fastreading(Scanning)教师活动：让学生读课文完成下面的问题，找一名学生回答。学生活动：快速阅读课文，完成试题。Questions:1)WhatdoesLiHuipingdotohelppeopleasavolunteer?2)WhatdoesLanPeido?3)WhatdoesZhuMingdo?Checktheanswersbyaskingthreestudentstoanswerthequestions.2.Task2:skimming教师活动：让生仔细阅读课文，圈出他们做这些事情的原因。学生活动：学生仔细阅读课文，先独立完成，然后再组内讨论，最后得出正确答案。Afterthat,getthestudentstoreadthearticleasecondtimetocirclethereasons.Checktheanswerswiththeclass.3.Task3:Readingaloud教师活动：让学生跟着录音大声阅读课文，然后学生自由朗读，教师抽查学生朗读情况，及时纠正语音、语调、停顿等。检查他们的发音。学生活动：认真听录音并且跟着录音大声朗读课文，注意单词的语音语调。4.Task4:Intensivereading教师活动：让学生小组合作学习，找出文中的重点短语和句子及疑难问题。小组选代表发言。最后教师总结点拨，多媒体投影出示，并让学生做好笔记。Languagepoints:1)地点+behometosb.…对某人来说是家e.g.Thesupermarketishometothewoman.home可以做副词例如：gohome也可以做名词，例如：gotomyhome2)volunteertodosth.自愿做某事e.g.Mingmingvolunteerstohelpthelittlekids.3)put…togooduse使……得到很好的利用e.g.Pleaseputyourtimetogooduse.Weneedtoputthenewmachinetogooduse.4)plantodosth.计划做某事e.g.Weplantohaveapartyattheclassingmeeting.5)singforsb(介词不可用to)为…….唱歌6)notonly...but(also)...不仅...而且...谓语跟靠近的主语一致(1)引导以notonly…but(also)…开头的句子往往引起部分倒装。因此⑴NotonlydoIfeelgoodbut(also)….是倒装句。也是说得要把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如：①NotonlycanIdoitbut(also)Icandobest.我不仅能做到而且做得最好。(2)Notonly…but(also)…接两主语时，谓语动词随后面...
