高三历史明清时期统一多民族国家的发展教学重点：清朝对统一多民族国家的巩固和发展教学难点：由于涉及到边疆地区的众多民族，头绪繁杂，不易掌握。一、同蒙古地区关系的加强明朝：1．明代散居内地的蒙古族与其他民族逐渐融合；2．14世纪末，草原上的蒙古族分为鞑靼、瓦剌等部，各自为政；和：永乐年间，鞑靼和瓦剌的首领先后接受明朝封号，北方相对安定；战：明中期，瓦剌骑兵南下，直抵北京城下；3．为防止蒙古骑兵南下，修缮长城；明长城东起（），西到（），是世界上的伟大工程之一。4．俺答汗与明朝修好；清朝：（明末清初蒙古分为漠南、漠北、漠西三大部）1．清采取“”的方针，入关前，漠南蒙古已归属清，漠北和漠西蒙古也臣服清。2．反对贵族的斗争：①17世纪中期，（）蒙古准噶尔部（）称汗后，势力渐强，占据天山南北，又进攻漠北和漠南蒙古；②清军与噶尔丹及其后继者进行了约七十年的斗争，终于在1757年将准噶尔贵族割据势力粉碎，统一天山北路；③清朝对蒙古各部的管理：在乌里雅苏台设（）、在科布多设（），直接掌管蒙古各部的军政大权；3．土尔扈特部归国：①过程：1771年，西迁伏尔加河下游的漠西蒙古土尔扈特部，在杰出首领（）的率领下，为摆脱沙俄的统治，踏上回归祖国的征途；②意义：他们的回归，为巩固统一的多民族国家，谱写下可歌可泣的光辉篇章；二、同新疆地区关系的加强（清朝平定回部反动贵族的叛乱）1．平叛：①（）年，居住在天山南路的回部贵族大小和卓兄弟发动叛乱；②清军迅速平定大小和卓的叛乱；2．管理：（）年，清朝设伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个（）地区；三、同西藏地区关系的加强明朝：明称西藏地区为（）；1．重用藏人：朝廷在乌思藏设立（），任用（）担当各级官吏，赐给印信，让他们管理藏族事务，征收贡赋；2．建立（）制度，法王是最高僧官；3．整个明代，西藏各教派势力都一心拥护（）；清朝：进一步加强对西藏地区的统治1．确立册封制度：①清入关前，黄教领袖五世达赖统一全藏。②清入关后，五世达赖来京朝贺，（）正式赐予“”的封号；③（）又将“”的封号，赐予另一位黄教领袖五世班禅；④此后，历世达赖和班禅，都必须经过（）册封；2．设驻藏大臣：①（）时期，清朝派驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务。②驻藏大臣的设置，标志清朝中央政府对西藏管辖的加强。3．建立金瓶掣签制度：用心爱心专心125号编辑1四、“改土归流”1．含义：明清两代在少数民族地区废除世袭土司，改由朝廷派遣流官直接统治的一种政治措施；2．背景：土司可以世袭，因此往往形成割据势力，不利中央对地方的统治；3．过程：①明朝开始改土归流：明朝实行改土归流的地区很有限，西南大部分地区仍然实行土司制度；②清朝大规模改土归流：条件：三藩之乱的平息，为大规模推行“改土归流”创造了条件；结果：1726年，雍正帝在云南、贵州、广西、四川等地，大量委派流官代替土司；4．意义：改土归流是我国政治制度发展史上的一项重大改革①加强了清朝中央政府对西南少数民族地区的统治；②改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态；③促进了各民族之间的经济文化交流；④有利于统一多民族国家的巩固和发展；五、与台湾的关系1．1662年（）从（）殖民者手中收复台湾后，台湾一直处在郑氏子孙的统治之下；2．清朝：①1683年，清廷命福建水师提督施琅进军台湾，台湾纳入清朝版图；②1684年，清设台湾府，隶属福建省；意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。六、清朝的疆域1．清朝的疆域①清朝疆域四至：清朝前期，我国的疆域西跨（），西北达（），北接（），东北至黑龙江以北的（）和（），东临（），东南到（）及其附属岛屿（）、（）等，南包（），成为亚洲东部最大的国家。②清朝行政区划：清朝把全国划分为（）个省、（）个将军辖区、（）个办事大臣辖区，共25个省级行政区域和（）等。③清朝行政管理：地方：各省、区分别设置（）、（）、（）、（），进行有效的管理；中央：设置（），掌管少数民族事务。2．清朝的民族①在辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多...
