第二框在文化生活中选择【教学目标】学会辨识各种文化现象，能够正确区分落后文化、腐朽文化和先进文化。【教学重难点】区分落后文化、腐朽文化和先进文化。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】一、阳光下的阴影2004年春，年仅23岁的云南某高校学生马加爵无情地杀害了四名同学，引起人们的震惊。一名正值花季的大学生为何沦落为一名杀人罪犯？这一时成为人们广为关注、引以深思的问题。马加爵的父亲告诉人们说，他的儿子一直很爱他们二老，是个能体谅家人、孝顺父母的孩子，从来没让他们担心过。马加爵看到母亲为了几个钱深夜加工衣服会心疼得哭起来，而且家中的活儿马加爵只要在家就会帮上一把。被捕后，马加爵曾向警方坦言“自己喜欢玩弄刀具，因为玩弄刀具的感觉很刺激。也喜欢看武打录像，因为武打片也很刺激。”在调查中，警方还了解到，购置了二手电脑以后，马加爵整日沉迷于上网，经常光顾暴力、色情、恐怖网站……马加爵从一名大学生沦为一名杀人罪犯，不良文化在其中产生了什么作用？（不良文化的产生和传播，会给人们的社会生活和个人成长带来消极影响，尤其对青少年的思想观念和行为方式产生不利的影响，给社会带来危害。）落后文化、腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。二、提高眼力、拒绝污染提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。辨析P90两个探究活动，归纳哪些文化现象属于落后文化？哪些文化现象属于腐朽文化？1、落后文化含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。从“殊途同归”可以看出一些人利用现代科学技术宣传封建迷信，如电脑算命，具有很大的欺骗性。很多落后文化往往披着科学的外衣进行传播，需要我们在生活中认真加以辨认。这是一种带有迷信色彩的落后文化。从“一件也不能少”可以看出儿子为死去的父亲“送”了彩电、音响等家用电器后，母亲还担心阴间没有电，让儿子再烧一台发电机。这是一种带有愚昧色彩的落后文化。表现：落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。传统习俗是否就是落后文化？虽然落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，但是落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，如“今宵有酒今宵醉”、“过一天和尚撞一天钟”的消极颓废的人生态度也是落后文化，但是它不属于传统习俗。而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化，如炎黄子孙到山东曲埠祭祀孔子、吃粽子纪念屈原与封建迷信有着本质区别，它们是世代相传、约定成俗的传统习俗，但它不属于落后文化。我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。P91探究——在你看来，这些现象有哪些危害？他们存在的原因是什么？（我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。一些人的科学文化素质相对偏低，对一些落后文化观念和思想意识缺乏辨识。）2、腐朽文化含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。“三从四德”是强迫妇女遵守的三种道德关系和应该具有的四种德行。“三从”是指未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子”。要求妇女绝对服从男权。“四德”是指妇德、妇言、妇容、妇功四种德行，即品性、语言、仪态、手艺等妇女必须遵守的四闺。危害：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。措施：坚决抵制、依法取缔。P92探究——你能否就如何抵制“法轮功”邪教，提出自己的意见？（努力学习科学文化知识，1用科学的理论武装自己的头脑，树立科学的世界观、人生观、价值观；）落后文化和腐朽文化的相同之处：两者都是颓废的文化形式，都与先进文化的前进方向相背离。落后文化和腐朽文化的不同之处：在辨识落后文化时，将他们归类为认识问题；对腐朽文化的辨识侧重于它祸国殃民的社会危...
