公有制是社会主义经济制度的基础教学目标知识：识记公有制经济和国有经济的含义；理解国有经济在国民经济中的主导地位和公有制的实现形式可以而且应当多样化。能力：引导学生从实际出发，从我国的社会主义初级阶段国情出发，认识到公有制的建立适应了社会化大生产的要求。觉悟：坚定走有中国特色社会主义道路的信心。教学重点1.社会主义公有制的含义2.国有经济在国民经济中的主导地位教学难点公有制的实现形式可以而且应当多样化。教学方法阅读法讲授法比较法图示法教具准备多媒体教学设备；CAI课件学生活动设计1、课堂活动：阅读——比较——答疑——小结2、课外活动：参观本地区的国有大中型企业，了解其生产、经营、税收等情况，以加深对国有经济主导作用的认识。教学过程导入新课在商品经济的条件下，生产者一方面要到市场上去销售自己的产品，另一方面还要从市场上买回自己所需要的生产资料和生活资料；消费者的衣、食、住、行也离不开市场。因此，商品经济必然同市场紧密的联系在一起。在社会生产的发展过程中，商品经济越发达，市场的规模、作用也必然相应的扩大和加强。商品经济发展到一定阶段，便形成了市场经济。那么，市场经济的基本含义是什么？它同商品经济的发展有哪些联系？它有哪些特征？什么是社会主义市场经济？它又有哪些基本特征？这些就是我们要在本节课中学习的内容。第二课社会主义初级阶段的基本经济制度（多媒体显示）。一、公有制是社会主义经济制度的基础（多媒体显示）。1．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。（多媒体显示）。教师提问：从古到今，商品经济分为哪几种类型？他们的主要区别是什么？学生回答（略）。教师小结并展示课件一：小商品经济、资本主义商品经济、社会主义商品经济的区别：类型区别小商品经济资本主义商品经济社会主义商品经济所有制基不同个体私有制资本主义生产资料私有制社会主义生产资料公有制生产目的不同满足个人生活的需要追求最大限度的剩余价值满足人们不断增长的物质和文化生活的需用心爱心专心要体现的关系不同个体劳动者互相交换劳动的关系资本家和工人之间是剥削、被剥削和统治、被统治的关系平等劳动，共同富裕根本区别生产资料所有制性质不同从上表可以看出，公有制是社会主义经济制度的基础。我国社会主义公有制的建立，使整个社会生产过程发生了根本的变化。这时，社会生产的目的不再是追求最大限度的剩余价值，而是满足人民群众不断增长的物质和文化生活的需要；社会成员之间不再是统治与被统治的关系，而是平等劳动，走向共同富裕的关系。社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间根本利益的一致性，适应了社会化大生产的要求，为生产力的进一步发展创造了条件。所以“生产资料公有制是社会主义的根本标志，是社会主义经济制度的基础。”2．社会主义公有制经济的含义（多媒体显示）。教师提问：我国社会主义经济包括哪些内容？学生回答（略）。教师归纳讲解：（1）国有经济（多媒体显示）。展示课件二：截至2002年7月，国有经济在下列领域按销售收入计算所占比重，分别是：石化69.3％，石油92.1％，电力90.6％，汽车72.0％，冶金64.4％，铁路83.1％，兵器99.5％，船舶与航天84.5％。在关系到国家综合经济实力的重要基础设施建设和高新技术产业，如航天技术、集成电路、生物医药等，国有企业占了大多数。教师提问：上述材料说明了什么？学生回答后教师归纳：说明国有经济在国民经济中起着主导作用。教师再问：什么是国有经济？它的主导作用主要体现在哪里？学生看课本回答后教师小结：国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有制的形式存在）的一种公有制。它是同社会化大生产相适应的。其范围包括矿藏、河流和国有土地、森林、草原、滩涂等自然资源，以及国有的工厂、农场、铁路、公路、邮电、银行、商店等企业，还包括混合所有制经济中的国有成分。国有经济在国民经济中起主导作用主要体现在控制力上。第一、对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，如金融、通信、铁路、航空、电力、石油、天然气、冶金、化工等，国有经济必须占支配...
