专题十三文学类文本阅读·散文挖命题【考情探究】考点内容要求考题示例预测热度理解文中重要词语的含义“重要词语”是指准确把握文意时必须理解的词语,其含义是文本中特定的含义B级2017课标全国Ⅱ,5★★★★★理解文中重要句子的含意“重要句子”指的是内涵较为丰富或在文中起重要作用的句子,其含意也是文本中特定的含意B级2017课标全国Ⅲ,5★★★★★分析作品结构,概括作品主题前者要求考生把握作品的整体结构特点;后者要求考生从所述具体内容出发,结合作者的创作背景和创作意图,用精练的语言概括出作品的要旨C级2018天津,18、19★★★★★分析作品的体裁特征和表现手法要求考生能从体裁的特点出发,准确把握作者是如何通过谋篇布局来反映社会现实,表达思想感情的,同时分析在这一过程中作者使用的各种艺术手法,并简要阐述这些艺术手法在表情达意上的作用C级2016天津,17★★★★☆体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术要求考生从语言角度鉴赏作品,体会作品中关键性语句的丰富含意,品评作品语言的艺术表现力D级2017课标全国Ⅲ,6★★★★★从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神要求考生从时代背景、人物形象、环境氛围、语言表达等“角度”以及作品的意义、价值、审美等“层面”切F级2018浙江,13★★★★★入,挖掘出作品的深层内涵,发现作品中再现的本民族的心理倾向和以人为本的精神特质探讨作者的创作背景和创作意图要求考生回溯作者的创作背景,探究作品与作者所处的时代、环境的关系,进而结合作者的个人经历,探究作者力图通过作品传达出的思想感情以及寄寓于作品中的愿景F级2015湖北,18★★★☆☆分析解读从文学体裁上看,2018年课标全国卷的三套卷子考查的都是小说,2017年课标全国卷的三套卷子,课标全国卷I考查的是小说,卷Ⅱ、卷Ⅲ考查的是散文,由此来看,近两年的高考对散文阅读的考查偏少。从命题角度看,分析语句意蕴、分析体裁特征和探究是考查的重点。从具体试题看,往往具有“兼容性”,也就是说有些考题不是专门针对某一考点,而是兼及多个考点。从命题形式看,2017年散文阅读,设置1道选择题(4选1),2道简答题,总分值14分。【真题典例】(2017课标全国Ⅱ,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。(14分)窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:随文助读解读文本的“达·芬奇密码”——《窗子以外》林徽因完整版的《窗子以外》属于生活杂感类的散文,经过删改进入高考试卷的《窗子以外》则像一篇小品,含蓄隽永,而又蕴含哲理。而阅读散文则要求我们依循文学作品的本质规律,寻找解读文本的“达·芬奇密一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到码”。“窗子以外”作为标题,值得玩味。“窗子”是个富有诗意的意象,代表了美好和希望。人们可以在窗子以内温暖的世界去窥探窗外的秘密,阳光、草地、...
