浅谈湖南高考题型完形填空（二）一、命题解读完形填空（二），要求学生根据上下文，在每个空格处填入一个适当的单词。短文补充完整后，要结构完整、前后连贯、意思通顺。本节侧重考查学生在篇章理解基础上对于基础知识的运用能力。从考查内容看，除考查词汇外,还考查功能语法。以考查冠词、数词、代词、介词、连词等词类作为对单项的补充，句法的考查以复合句的引导词为主，注重从上下文、逻辑关系和固定搭配判断（无对名词和动词的考查）。这就要求学生具有一定的语言运用能力，即：(1)阅读与理解语篇的能力；(2)分析句子结构的能力。学生应学会正确分析句子结构，区分主从句的层次；(3)熟练运用语法知识的能力。二、解题策略我们在做完形填空(二)时，可以从词义、词性、词形三方面入手。1.判断词义即由句意判断空格处所缺词的词义，确定单词。主要通过对比、因果、联想、上下文等线索确定词义，关键是找准句子间的逻辑关系和主要信息。(1)对比法：根据对比关系来判断所缺单词的含义。通常句中含有表示对比关系的连词、副词或短语等，如but,or,however,onthecontrary,ontheotherhand等。(2)逻辑判断法：通过找准句子间存在的逻辑关系来判断词义。(3)常识联想法：根据生活或科普常识的联想来确定词义。(4)语境线索法：根据空格处上下文中某些关键单词或词组，推断出所填词语的含义。2.判断词性根据句子结构和语法功能，判断空格处所缺单词的词性。如名词前空格，通常填冠词、形容词；修饰动词和整个句子，通常用副词等。3.判断词形要注意单词的正确形式。如当确定所填的词是名词时，就要考虑是可数名词还是不可数名词，是单数形式还是复数形式；形容词要看是用原级还是比较级或最高级；代词则要考虑用主格还是宾格等。
