2024年春新苏教版六年级数学上册教学计划及进度表本班共有同学61人，大部分同学对数学有上进心;有些同学的学习态度还需不断端正;有部分同学自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别同学基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使同学在讨论中人人参加、各抒己见、互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。二、具体措施1.创设愉悦的教学情境，激发同学学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注同学的个人体验。2.及时反思，真正领悟教学设计意图，提高驾御课堂的能力。采纳“激励性.自主性.制造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点、变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动同学积极主动学习，提高教与学的效益。3.同学学习方式①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。②通过同学讨论等找出解决问题的方法。③老师作为课堂教学的指导者，以同学自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培育同学的动手操作能力和发散思维能力。④利用小组讨论的学习方式，使同学在讨论中人人参加，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。全册共安排60课时的教学内容，其中30课时的总复习。全学期大约有20%的教学时间留作机动。1.扇形统计图……………………2课时2.圆柱和圆锥……………………11课时3.解决问题的策略……………………2课时4.比例…………………………7课时5.确定位置………………………4课时第1页共3页6.正比例和反比例……………………4课时7.总复习…………………………30课时。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
