（课堂设计）高中化学 3.4.2 溴和海水提溴每课一练（含解析）鲁科版必修1 VIP免费

3.4.2溴和海水提溴每课一练基础演练1．下列关于药品的保存方法正确的是()A．少量钠保存在汽油中B．固态碘盛在细口玻璃瓶中C．液溴保存在加有少量水的盖有玻璃塞的棕色细口瓶中D．浓HNO3盛在盖有橡胶塞的棕色瓶中解析：A项钠保存在煤油中，而非保存在易挥发的汽油中；B项固体药品应盛在广口瓶中；D项浓HNO3能腐蚀橡胶，应用玻璃塞；故正确答案为C，液溴易挥发，加水起水封作用，液溴腐蚀橡胶，故用玻璃塞，且用棕色细口瓶。答案：C2．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－，下列说法正确的是()A．溴离子具有氧化性B．氯气是还原剂C．该反应属于复分解反应D．氯气的氧化性比溴单质强解析：此反应中，Cl2为氧化剂，Br2为氧化产物。同一反应中，氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性。答案：D3．甲、乙、丙三种溶液里各含有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，往甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再在此溶液中加入丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有()A．Br－、I－、Cl－B．Br－、Cl－、I－C．I－、Br－、Cl－D．Cl－、I－、Br－解析：甲中加入淀粉溶液和氯水，溶液变为橙色，则甲溶液中含有Br－，因为加入氯水后，生成Br2，使溶液显橙色。若把此溶液加到含I－的溶液中，将会因生成碘单质而使溶液变蓝色。因第一步往溶液中加了淀粉溶液，现往此溶液中加入丙溶液，颜色没有明显变化，说明丙中无I－而含的是Cl－。答案：A4．盛液溴的试剂瓶中要加入一定量的水，其目的是()A．制得溴水B．比较水和液溴的密度C．将液溴隔绝空气D．防止液溴挥发解析：溴在常温下为液态，且挥发性很强，但它比水重，且在水中溶解度又很小，所以在保存液溴时，为防止它过快地挥发，而在保存液溴的试剂瓶内加一定量的水，实际上相当于多了一层保护膜，即水封。故正确答案为D项。答案：D5．某同学从科普书中摘录了从海水中提取溴的方法，请仔细阅读，然后回答问题。在海水中溴以溴化镁和溴化钠形式存在。经过晒盐后的卤水中，溴的含量提高了100倍左右。只要把卤水加入反应塔中，通过氯气和水蒸气蒸馏，就可以把“溴”蒸出来。将海水中的Br－氧化，借助煤油从海水中提取溴，煤油用过之后，还可以回收。请回答以下几个问题：(1)卤水中通入Cl2时发生反应的离子方程式为___________________________________________________。(2)通过水蒸气就可把溴蒸出来的原因是___________________________________________________。(3)借助煤油从海水中提取溴是利用了溴________的性质。解析：海水提溴的方法是首先浓缩海水，再用氧化剂将Br－氧化成Br2，由于Br2易挥发、易溶于有机溶剂，所以可利用通入水蒸气或加入煤油的方法将溴提取出来。答案：(1)2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－(2)溴单质易挥发(3)易溶于有机溶剂能力提升1．2011年3月11日，日本发生9.0经大地震，富岛核电站受损。其中131I的扩散，造成大气、土壤和海洋防射性污染。据报道，食用碘盐可减轻131I对人体的危害。下表是食用碘盐包装纸上的部分说明，下列说法正确的是()配料精盐、碘酸钾、抗结剂碘含量35±15mg/kg储存方法密封、避光、防潮食用方法烹饪时，待食品熟后加入碘盐A.高温会导致碘的损失B．碘酸钾可氧化氯化钠C．可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾D．该碘盐中碘酸钾含量为20～50mg/kg解析：2KIO3=====2KI＋3O2↑，5I－＋IO＋6H＋===3I2＋3H2O，加热时，I2升华，故A项正确。在该条件下KIO3不能氧化NaCl，B项错。淀粉遇碘单质变蓝，遇碘的化合物不变蓝，C项不正确。题表中碘含量表示的是碘元素的含量为20～50mg/kg，D项不正确。答案：A2．实验室中下列药品的保存方法中，正确的是()A．溴化银保存在棕色瓶中B．液溴以少量水封后用橡皮塞塞紧C．碘保存于细口玻璃瓶中D．新制氯水要保存在无色细口瓶中解析：溴化银和新制氯水见光易分解，应保存在棕色瓶中；液溴易挥发，加少量水，可减轻挥发，但溴能腐蚀橡胶；固体应盛放在广口瓶中，液体应放在细口瓶中。答案：A3．能使淀粉——碘化钾溶液变蓝的是()A．碘酒B．盐酸C．氯化钾D．碘化钾解析：A项中碘酒中含有碘单质遇到淀粉变蓝。答案：A4．氯化碘(ICl)的化学性质跟氯气相似，也能与...