（课标通用）山东省高考生物总复习 第25讲 人体的免疫调节练习（含解析）-人教版高三全册生物试题VIP专享VIP免费

第25讲人体的免疫调节A组基础题组一、选择题1.人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是()A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性答案D本题主要考查人体免疫的种类。人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。鼻腔黏膜分泌杀菌物质及口腔中的链球菌产生过氧化氢都是人体的第一道防线,属于非特异性免疫。巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化是人体的第二道防线,也属于非特异性免疫。免疫球蛋白(抗体)与白喉杆菌毒素反应,是体液免疫,属于特异性免疫。2.如图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是()A.①过程体现了质膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程答案A吞噬细胞吞噬异物的方式是胞吞,依赖于生物膜的流动性。⑤过程是抗原、抗体的结合,发生在细胞外液中;此图表示体液免疫,属于特异性免疫;胸腺是T细胞成熟的场所,切除胸腺的个体会丧失细胞免疫能力,但仍会保留部分体液免疫能力。3.(2018山东青岛模拟)艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月,我国累计报告艾滋病患者和感染者81万多例,预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是()A.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病B.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能C.HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体D.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病答案D艾滋病属于一种传染病,母婴传播是传播途径之一,但并非遗传病;HIV对T细胞有破坏作用,可逐渐使艾滋病患者特异性免疫功能丧失,最终使病人无法抵抗病毒、细菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,因恶性肿瘤死亡说明免疫系统失去其应有的监控和清除功能;HIV在侵入机体时,既能引发细胞免疫,又能引发体液免疫,故患者体内存在HIV抗体;健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病。4.某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后,体内抗体产生情况如图所示。据图推测合理的是()A.感染白喉杆菌后记忆细胞产生大量抗体B.抗体与白喉毒素结合后会产生沉淀C.该免疫过程没有淋巴因子的参与D.淋巴细胞上的载体能特异性识别该抗原答案B第二次感染白喉杆菌后,记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞,通过浆细胞产生大量抗体,A错。抗体与白喉毒素结合后会产生沉淀,被吞噬细胞吞噬溶解,B正确。B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞需要淋巴因子的刺激,C错。淋巴细胞上的受体能特异性识别该抗原,D错。5.(2018河南新乡月考)当细胞癌变后,它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应。只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除。过程如图所示。下列相关分析错误的是()A.图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞,该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用B.除癌变细胞之外,图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞C.研制抗癌疫苗时最好提取抗原—蛋白复合物D.癌变细胞在丙细胞的作用下裂解属于细胞坏死答案D图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞,该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用,A正确;图中甲为T细胞,接受抗原刺激增殖分化为丙效应T细胞和记忆T细胞,乙为记忆T细胞,其在再次接受同种抗原刺激后会增殖分化为效应T细胞,因此甲细胞和乙细胞具有增殖分化能力,B正确;癌细胞表面抗原不能引发免疫反应,而抗原—蛋白复合物能引发免疫反应,因此研制抗癌疫苗时最好提取抗原—蛋白复合物,C正确;癌变细胞在丙细胞的作用下裂解属于细胞凋亡,D错误。6.(2018辽宁阜新期末)下列关于免疫的叙述,错误的是()A.记忆细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的B细胞B.淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞C.HIV攻击人体的免疫系统,特别是T淋巴细胞D.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞答案A记忆细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的浆细胞,A错误。7.(2018沈阳市二模)研究者利用一种实验的小鼠模型进行研...