大专教师面试常见问题面试技巧在教师的求职面试中是重要的组成局部，那你知道有哪些技巧是在教师面试答复下列问题的时候需要注意的吗?以下是为你的大专教师面试常见问题，希望能帮到你。1.为什么学生会偏科?【参考答案】：学生偏科有很多因素，主要有三类一)教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。二)家庭影响。家庭特殊的文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术气氛浓，那么孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育，喜欢活动，那么孩子偏爱上体育课。三)学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力开展有一定关系。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。四)中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。对于偏科的学生，教师和家长要根据国家课程标准要求，积极指导，帮助矫治。2.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?答复：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，安康尤其是心理和精神安康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比拟渊博的知识更为重要。3.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?答复：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的根本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的承受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。4.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?【参考答案】：以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比拟多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经历比拟贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进展信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经历日益丰富，抽象逻辑思维不断开展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的根底;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比拟好的可以提高学生记忆能力的方法;第三详细知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结详细知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。5.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?答复：备课是教师的一项根本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进展创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要根底;第三“细致”是备课的根本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。6.你同意“没有不合格的...
