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幼儿园食品包装袋教案VIP免费

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幼儿园食品包装袋教案教案一:《有趣的食品包装》活动目标1、喜欢参与科学探究活动,能主动的发现食品包装袋上的各种标志。2、能观察各种食品包装袋上的图文标志,理解不同的标志代表不同的含义。3、知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是安全的,有自我保护的意识。教学重点、难点重点:引导幼儿观察、发现食品袋上的标志,并理解不同标志的含义。难点:知道食品包装袋上应具备哪几种标志的食品才是安全的,并在表格中找出各类标志。活动准备1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标志图片。3、大小表格、小小质检员挂牌、铅笔、两个不同颜色的大塑料篮和六个小篮子。活动过程一、游戏引入,发现标志。第1页共7页1、以幼儿购物引入活动,提出问题。问:“你选的是什么食品,你为什么选它?原来很多小朋友只是通过包装袋的漂亮、感觉这种零食很好吃来选择食品的,其实食品包装袋上有很多的秘密——各种标志,它们分别代表食品是安全的、绿色的、没有过期的?小朋友们,你能把它找出来吗?”2、幼儿通过观察,找出包装袋上有的各类标志。二、主动探索,理解标志。1、老师将幼儿找出来的主要标志以图片的形式贴于黑板上。(1)质量安全(2)食品的身份证(3)食品安全食用期(4)绿色食品2、请幼儿猜猜每个标志分别所代表的意思。问:“这些包装袋上的秘密被我们找出来了,那它们分别代表什么意思呢?你能告诉我吗?你是怎么知道的?”3、教师归纳、总结标志的正确含义。三、加深理解,讨论危害。问:“小朋友们,原来食品包装袋上有那么多的标志,有了这些标志就说明食品是安全的、合格的;如果我们不认识这些标志,吃了什么标志都没有的那种不合格的食品,会发生怎样的后果呢?四、扮演角色,检查标志。1、老师出示大范例,讲清填表的细则。2、幼儿扮演小小卫生质检员,到超市检查食品袋上的标志,并将合格、不合格的食品分类放。第2页共7页3、请幼儿拿着表格分享讲述自己检查的结果,将不合格的食品进行销毁,结束本次活动。教案二:《认识包装袋》【活动目标】1、认识各种各样的包装袋。2、认识食品包装袋的各种标识,并能在生活中加以运用。3、了解白色污染的危害,学习制作、使用环保手提袋。【活动准备】1、布置任务:和家长一起收集生活中见到的包装袋标识,与老师、小朋友交流分享,初步了解标志的意义和作用。2、多媒体课件3、教学挂图4、每位幼儿带一袋小食品5、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。【活动过程】1、播放课件,引导幼儿了解各种各样的塑料袋,引发幼儿参与活动兴趣。(1)师:“你刚才看到了什么”(各种各样的包装袋)(2)师:“他们是装什么的?有什么图案?在哪里见过?”(让幼儿自由发表意见)2、请幼儿介绍自己带来的食品,认识包装袋上的标志。(1)师:“今天,小朋友带来了很多小食品,现在请你和身边第3页共7页的小朋友讲一讲:你带来的是什么食品?在哪里买的?食品包装袋上有什么图案?为什么选择这个食品?(2)请幼儿看挂图,教师小结:食品包装袋上有质量安全认证,绿色食品标志、环保标志、可回收标志、生产日期、保质期等标志,在购买食品的时候,要选择有以上标志的食品。(3)请幼儿看一看自己的小食品包装袋上有没有以上标志,有没有超出保质期(4)请幼儿和同伴一起品尝有以上标志没有超出保质期的食品3、组织幼儿讨论:白色污染的危害。(1)师:“小朋友,我们生活中的这些包装袋,给我们带来了方便,但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染,请你说一说,什么包装袋给我们带来了白色污染?白色污染是白色的吗?他们是怎么破坏我们环境的?(2)播放白色污染环境的图片,教师小结:塑料袋方便而我们却不提倡使用,因为塑料袋很难降解,不利于环境的保护。(4)请幼儿说一说,我们应该如何保护环境?比如:购买食品时,要选择有绿色食品标志、可回收标志的,不使用塑料袋,要使用环保手提袋,同时争当一个环保小卫士,告诉家长也要这样做。4、请幼儿用提供的材料制作环保手提袋。(1)请幼儿用挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块...

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