（通史版）高考历史二轮专题复习 选修三 20世纪的战争与和平（含解析）-人教版高三选修历史试题VIP免费

选修三20世纪的战争与和平[最新考纲要求](1)第一次世界大战：①第一次世界大战爆发的历史背景。②第一次世界大战的过程。③第一次世界大战的后果。(2)凡尔赛—华盛顿体系下的和平：①凡尔赛体系的构建。②华盛顿体系的构建。③“非战公约”、国际联盟。(3)第二次世界大战：①第二次世界大战爆发的历史背景。②第二次世界大战的过程。③反法西斯战争胜利的历史意义。(4)雅尔塔体制下的“冷战”与和平：①美苏“冷战”局面的形成。②20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话。③联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。(5)烽火连绵的局部战争：①朝鲜战争与越南战争。②中东战争。③两伊战争。④海湾战争。(6)和平与发展是当今世界的时代主题。[高考考情播报](1)考情盘点：对第一次世界大战及第一次世界大战后的世界知识的考查，其内容主要集中在如何惩治战犯、维护世界和平等方面。命题核心思想集中在重温历史，杜绝悲剧重演，热爱和平。对第二次世界大战及第二次世界大战以来的世界战争与和平的考查，侧重于复杂的国际关系、局部战争以及核武器的研发、制造、影响等。(2)预测考查：试题的设计和题材的选取都具有一定的历史意义和现实意义。近几年试卷侧重考查世界环境下的亚洲地区的战争与和平，考查的问题与中国共产党历史的发展进程息息相关。(3)考查方式：考查形式上，都以新材料为依托，创设新情境，考查学生的综合分析以及对所学知识的迁移能力；设问方式上，一般为两问，考查某种国际关系出现的原因或战争出现某种结果的原因及影响。[核心考点概览]考点核心提示第一次世界大战(1)第一阶段：1914年，马恩河战役，“施里芬计划”破产(2)第二阶段：1915～1916年，凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，战争主动权转移到协约国一方(3)第三阶段：1917～1918年，美对德宣战，同盟国相继投降，一战结束凡尔赛—华盛顿体系下的和平(1)《非战公约》①主要内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。②作用：有利于巩固欧洲的和平秩序；是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想，有一定进步意义(2)国际联盟①恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军；加强国际合作②促进了各国的交往和联系，但没有给世界带来持久和平第二次世界大战1.战争爆发初期：德军突袭波兰，二战全面爆发；法国沦陷；不列颠之战2．扩大：德军突袭苏联，日本发动太平洋战争3．转折：苏德战场——斯大林格勒战役；太平洋战场——中途岛战役；北非战场——阿拉曼战役4．胜利：开罗会议，德黑兰会议，第二战场的开辟，雅尔塔会议，波茨坦会议，德国和日本投降，二战全面结束二战后的国际关系1.战后世界人民反战和平运动：世界保卫和平大会；《罗素—爱因斯坦宣言》2．联合国：1945年10月24日成立3．烽火连绵的局部战争(1)朝鲜战争：二战后首次大规模的国际性局部战争(2)越南战争：二战后美国付出代价最大、持续时间最长的侵略战争(3)中东战争：以色列在西方大国支持下与阿拉伯国家进行的旷日持久的局部战争(4)印巴战争、两伊战争：给战争双方都造成了灾难性后果的战争(5)海湾战争：第一场真正意义上的现代高科技战争4．和平与发展是当今世界的主题[高考真题讲练]考法一：依托教材，创设情境，考查凡尔赛—华盛顿体系[例1][2020·全国卷Ⅰ，46][20世纪的战争与和平]材料巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。——摘编自吴于廑等主编《世界史》(1)根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，围绕英法...