【课堂新坐标】(通史版)2017年高考历史二轮专题复习与策略第1部分近代篇第5讲工场手工业时期的西方文明专题限时集训(时间:45分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2016·河北名校模拟)“伊拉斯谟在《愚人颂》中说:如果生活中没有那种傻得可……爱的感官快乐来调剂和平衡,那么人生就是一个充满忧郁、单调乏味、令人讨厌、无”法忍受和十分艰难的过程
这表明伊拉斯谟()A.反对社会不平等现象B.宣扬了新兴资产阶级的人生观C.批判世俗的享乐主义D.开启了追求理性人生的先河B[“”伊拉斯谟是文艺复兴的代表人物,根据傻得可爱的感官快乐可以看出,人文主义者追求人性、反对神性,追求现世的快乐和幸福,反对基督教的神学束缚,反映了新兴资产阶级的利益,故B项符合题意
反对社会不平等现象的是启蒙运动,故A项错误;文艺复兴追求世俗享乐主义,故C项错误;追求理性是启蒙运动的主题,故D项错误
]2.(2016·济南期末)马丁·“路德提出:让每一个知道自己是基督徒的人确知:我们”都是祭司,我们彼此没有分别,即是说,我们对于圣道和一切圣礼都有同等的权利
这一主张在当时最主要的积极意义在于()A.破除了人们对宗教神学的迷信B.顺应了资本原始积累的需要C.有利于各民族国家的形成D.否定了教皇和教会的特权D[马丁·路德强调的仍是宗教的信仰,故A项错误;材料与资本原始积累没有关系,故B项错误;题干没有涉及民族国家,故C项错误;路德教剥下了教士神圣的外衣,否认了他们的特权,体现了人与人的平等,故D项正确
]3.(2016·威海模拟)有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“”“”“”笼子;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上笼子的同时,把统治者关进了笼子
据此可知,启蒙运动的进一步发展主要体现在()A.反对封建专制制度B.批判宗教神学C.提出民主制度构想D.促进思想解放C