（通史版）高考历史二轮专题复习与策略 第1部分 选修篇 选修3 20世纪的战争与和平教师用书-人教版高三选修3历史试题VIP专享VIP免费

选修320世纪的战争与和平1．(2016·全国丙卷)阅读下面材料，回答问题。材料1918年1“”月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了十四点计划。其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正“处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其似乎没有考虑到形势的某些严峻”“”现实。尽管交战双方接受十四点为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口“”头赞同。十四点计划的实施严重受阻。——杨生茂《美国外交政策史1775～1989》(1)“”根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出十四点计划的背景。(2)“”根据材料并结合所学知识，说明威尔逊十四点计划严重受阻的原因。【解析】第(1)“问根据材料时间1918年1”月并联系当时国际社会关注的焦点、苏俄政府的举措、美国外交政策等多角度、多层面概括。第(2)“”问结合十四点计划本身的局限性、当时列强之间的关系、美国实力及国内形势等方面分析。【答案】(1)背景：第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响；美国外交政策的变化。(2)原因：过分理想化；列强之间关系错综复杂，对战后和平的重建看法不同；美国的实力还不足以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。2．(2016·全国甲卷)阅读下面材料，回答问题。材料法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这场自相残杀的战争，但不为人们理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在20世纪二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。——杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》(1)根据材料，概括与一战时相比，罗曼·罗兰在20世纪二三十年代反战活动的变化。(2)根据材料并结合所学知识，说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。【解析】解答本题的关键是最大限度地从材料中提取有效信息，比较分析历史问题。第(1)问要根据两段材料先概括罗曼·罗兰在一战时期和20世纪二三十年代反战的主张，然后进行比较，最后得出变化。第(2)问原因，一是根据材料的时间和内容进行分析，二是要结合所学知识，从一战后西方国家与苏俄(联)的关系、世界反法西斯斗争的进展、罗曼·罗兰与苏联的关系等角度进行概括。【答案】(1)变化：由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。(2)原因：总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大民众，个人反战未能取得明显效果。形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，20世纪二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。3．(2016·全国乙卷)阅读下面材料，回答问题。材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策“”者对此颇为重视，加强相互间的信息传递，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。——“”陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的信息传递》(1)根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。【解...