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(课标通用)高考物理一轮复习 02 相互作用 第四节 受力分析 共点力的平衡针对训练(含解析)-人教版高三全册物理试题VIP免费

(课标通用)高考物理一轮复习 02 相互作用 第四节 受力分析 共点力的平衡针对训练(含解析)-人教版高三全册物理试题_第1页
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第四节受力分析共点力的平衡1.(宁夏石嘴山期末)(多选)如图2-4-24所示,木块A和B接触面水平,在水平力F作用下,木块A、B保持静止,则木块B受力的个数可能是()图2-4-24A.3个B.4个C.5个D.6个图2-4-25解析:根据整体法,把A、B作为一个整体,整体受重力、水平向左的推力F,斜面的支持力FN,斜面对整体的摩擦力可有可无,即斜面对B物体的摩擦力无法判断.将A隔离,B对A有向右的静摩擦力,故A对B有向左的静摩擦力,B受力分析如图2-4-25所示,所以B物体受力可能是4个也可能是5个,且若B受到斜面施加的静摩擦力,其方向也是不能确定的.答案:BC2.如图2-4-26所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球.当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°,质量为m2的小球位于水平地面上,设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN,细线的拉力大小为FT,则()图2-4-26A.FN=(m2-m1)gB.FN=m2gC.FT=mgD.FT=g解析:分析小球m1的受力情况,由物体的平衡条件可得,绳的拉力FT=0,故C、D均错误;分析m2受力,由平衡条件可得:FN=m2g,故A错误,B正确.答案:B图2-4-273.如图2-4-27所示,穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接,杆与水平面成θ角,不计所有摩擦,当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θ,OB绳沿竖直方向,则下列说法正确的是()A.A可能受到2个力的作用B.B可能受到3个力的作用C.绳子对A的拉力大于对B的拉力D.A、B的质量之比为1∶tanθ解析:B球受竖直向下的重力和竖直向上的绳子拉力,若再受到垂直杆的弹力,三个力不可能平衡,选项B错.A球一定受到绳子的拉力和重力,两者不共线,不可能平衡,故一定受到垂直杆向上的支持力,由平衡条件知mAgsinθ=mBgcosθ,mA∶mB=1∶tanθ,选项A错,D对.定滑轮只能改变力的方向,不能改变力的大小,选项C错.答案:D4.(铜陵模拟)如图2-4-28所示,甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连接静置于倾角为θ的粗糙斜面体上,斜面体始终保持静止,则下列判断正确的是()图2-4-28A.物体甲一定受到4个力的作用B.物体甲所受的摩擦力方向一定沿斜面向下C.物体乙所受的摩擦力不可能为零D.水平面对斜面体无摩擦力作用解析:若压缩的弹簧对物体甲向上的弹力大小恰好等于m甲gsinθ,则甲只受三个力作用,A、B错误;因弹簧对乙有沿斜面向下的弹力,乙的重力也有沿斜面向下的分力,故乙一定具有向下运动的趋势,乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用,C正确;取甲、乙和斜面体为一整体分析受力,由水平方向合力为零可得,水平面对斜面体无摩擦力作用,D正确.答案:CD5.如图2-4-29所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小,并画出A、B的受力分析图.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)图2-4-29解析:对A、B受力分析如图2-4-30所示.图2-4-30对A应用平衡条件FTsin37°=Ff1=μFN1①FTcos37°+FN1=mAg②联立①②两式可得:FN1=60N,Ff1=30N对B应用平衡条件F=Ff1′+Ff2=Ff1′+μFN2=Ff1+μ(FN1′+mBg)=Ff1+μ(FN1+mBg)=2Ff1+μmBg=160N.答案:160N受力分析图见解析

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