2024年世界地球日活动与2024年世界地球日讨论课汇编2024年世界地球日活动绣品文化背景下的环保教育三星中心学校课题组一、课题提出的背景：环境问题是当今世界各国面临的重大问题，我国作为世界上最大的进展中国家，必须坚持走可持续进展之路。环境保护，教育为本。教育界在积极探究可持续进展与教育改革，把帮助青少年正确认识环境与进展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续进展战略，作为中学校教育的重要任务之一，以及当今素养教育讨论的新课题。实施本课题讨论是开展素养教育，全面贯彻党和国家的教育方针的具体体现，是贯彻环境保护基本国策的重要内容。我校地处全国家纺绣品名镇-海门市三星镇。这里个私经济发达，民营企业如雨后春笋，星罗棋布，这里95%以上的家庭从事绣品加工与经营，形成了独特的绣品大市场。但随着家纺绣品产业的迅猛进展，环境污染也日趋严重，主要表现在：大气污染：绣品带动了一方经济，富裕了一方百姓。老百姓手里有了钱，机动车也急剧增加。然而，机动车排放的尾气却严重污染了大气；一些绣品加工户随意焚烧绣品边角料，污染空气；大量私企的出现，烟囱林立，排放的废烟、废气也污染大气；特别是多家印染企业排放的污水气味更给大气造成了污染……水质污染：随着绣品产业的进展，外来人口急剧增加。大量人口产生的生活垃圾、特别是绣品垃圾倒入河中，污染水源；一些印染企第1页共8页业偷排污水严重污染水源；一些私企为了扩大经营面积或为图交通方便，随意填埋河沟，造成水流不畅，从而水质变坏……土壤污染：飘散的包装袋造成严重"白色污染"；抛弃的绣品边角料造成新的"彩色污染"；焚烧的化纤品残渣使土壤板结僵硬等……诸如此类的绣品垃圾污染直接危害着本地人们的健康生活，同时也制约着经济的持续进展。因此，唤起本地区人民的环保意识，加强环境教育已迫在眉睫。二、课题的理论依据与讨论意义：1、开展环保教育是贯彻党和国家教育方针的需要。我国的教育方针明确指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。”我们培育的是跨世纪的为社会主义现代化服务的专们人才，特别是面广量大的三星本地人才，他们当中大多数的同学将来在三星这块土地上生息、进展。这些人才必须符合邓小平同志的“三个面对”的要求：把我们的接班人培育成具有现代意识的人，而环保意识是现代意识的重要组成部分。因此环保教育是培育本地合格人才的需要，是贯彻党和国家教育方针的需要。2、环境教育是素养教育的必定要求。《全国环境宣传行动纲要》中提到：“要根据大、中、小不同特点开展环境教育，使环境教育成为素养教育的一部分。”环境教育过程特别注重向同学进行社会责任感教育，关怀他人利益教育，全社会协作治理污染的协作精神教育，关注自然，保护自然，热爱自然的教育，这些教育恰恰是对同学进行思想品德教育的好教材。在进行环保教育过程中还可以向同学进行环保知识、自然科学知识教育，培育同学的观察能力、科学探究能力、思考能力、解决问题的能力，以及科学态度等。因此．环境教育是进行素养教育的有效载体，开展环境教育是素养教育的必定要求。第2页共8页3、环境教育与科学探究相辅相成，相互促进。学校科学课中，存在许多可用来帮助同学形成环境意识或环保意识的题材。发掘绿色教育中适合开展探究性学习的小课题，让同学在探究性学习中认清环境保护的迫切性，让同学在探究性学习中猎取有关的环保知识，增强环境保护的意识。同时，通过环境教育的过程可以提高同学的科学探究能力。4、环境教育可以丰富少先队活动的内容。在《全国环境宣传教育行动纲要》（1996～XX年）中指出：“中学校要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使同学受到丰富多彩的环境教育。”通过一些具体的大队活动，使环保宣传和少先队活动紧密的结合起来，培育同学共同关怀人类，热爱生活的观念。环境教育是本地经济进展的必定要求，是关系到本地经济是否进入到可持续进展的良性轨道的大问题，也关系到教育是能否培育出高素养，并具有...
