2024年度学校部七年级下册数学教学计划一、学情分析本学期继续任教七年级(3)班，本班同学人数共29，男生20人，女生9人。是学习成绩很差的一个班，从同学作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，解题的能力低下。总体上来看，数学基础很差。二、指导思想全面贯彻党的十九大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《学校数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据同学的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实同学的基础，提高同学的基本技能，培育同学学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助同学初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。三、使用教材及本学期教学内容本学期使用的教材是人教版，其内容共有六章第5章，相交线与平行线；第六章，平面直角坐标系；第七章，三角形；第八章，二元一次方程组；第九章，不等式及不等式组；第十章，数据的收集、整理与描述。四、本学期教学任务及教学目标教学任务完成以上六章的教学内容。教学目标（1）知识与技能目标学习相交线与平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步的提高同学的几何作图能力。过程与方法目标学会观察和分析几何图形，发觉图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。情感与态度目标认识生活、感知生活、领悟数学是为生活服务。五、教学措施1、仔细研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合同学实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。第1页共3页2、上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向同学介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发同学的学习兴趣。4、开展分层教学实验，使不同的同学学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的进展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。六、课时安排第5章，相交线与平行线；14课时第六章，平面直角坐标系；7课时第七章，三角形；9课时第八章，二元一次方程组；12课时第九章，不等式及不等式组；11课时第十章，数据的收集、整理与描述。9课时复习、迎接期末考试。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
