《空间照明设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称总学时数32讲16课学分开课单位适用专业先修课程课程性质选用教材必修课2践时作业小结艺术设计系艺术设计（室内环境艺术设计）《设计色彩》、《透视基础》课程类型专业方向与技能课4实16学16习题作业12空间照明设计多媒体周市场调研、考察412《环境照明设计》.马丽.上海人民美术出版社.2008年6月.第1版1次1、《照明系统设计》。杜异.中国建筑工业出版社。1999年6月.第1版1次2、《城市光环境设计》.（荷）克雷斯塔·范山顿著。章梅（译）.中国建筑工业出版社。2007年12月.第1版1次空间照明设计课程是室内环境艺术设计的一个重要环节，也是保证环境设计质量和设计构想最终实施的重要手段。同时空间照明设计课程是艺术设计（室内环境艺术设计）专业的技能课程。室内环境的质量与采光、照明的形式具有直接的关系.主要教学参考书本课程地位（作用)和任务课程的主要任务是让学生体会到环境设计中各个领域均涉及到光对环境的影响，而照明设计则是室内空间设计中效果表达的最直接的因素之一.并影响到色彩、造型、空间效果能否实现。因此，环境照明设计的教学是环境设计专业不可或缺的课程之一。是学生对照明有一定是认识的同时，加强对空间设计的理解,提高设计修养，为今后的设计专业课打下良好基础。二、教学内容及基本要求(一）教学基本要求1、目的教学目的：本课程教学使学生基本了解和掌握照明原理等基础知识,学习能创造艺术照明的各种手段及方法，打开设计思路。通过讲学与案例欣赏分析的教学形势让学生了解与掌握照明的一般规律，开拓艺术设计思路,探索艺术照明设计的方法，为今后设计工作打好基础。实践目的：将专业理论知识与具体社会实践相结合，通过实例剖析进一步深化理解所学的知识和技巧，引导和培养学生的实际分析问题和解决问题的能力。培养室内设计人才具备实践动手能力、就业竞争力及创造执行力的教育教学体系中的关键环节.2、要求教学要求:态度严肃认真，理论联系实践，培养学生把握总体的设计思想，通过本课程的学习了解照明设计的目的，了解照明设计与建筑及室内设计的关系.并掌握一般照明设计的基本原则与技巧知识。在作业实际操作过程中理论联系实际,本着对学生负责的态度，认真对待每一节课的教学，确保教学的高质量。实践要求：在实践中指导学生，并进行现场讲解和指导.学生在实践考察中应带好工具，在考察中观察仔细，有针对的提出问题，并解决问题。在学生完成作业的过程中，要本着增强知识的态度去完成作业，应保质保量.3、课程重点及难点重点：要求学生练习照明设计在室内设计中的照度要求并练习实际分析能力。难点：室内照明的光效设计和灯具的选择。（二）教学基本内容概况（共32学时）第一章室内采光与照明的基本知识(4学时）第一节光的基本特性与视觉效应（2学时)第二节室内装饰材料的光学特性（2学时）第二章天然光环境设计（6学时）第一节天然光环境设计过程（1学时）第二节采光口与室内光环境（1学时）第三节采光设计（4学时）第三章人工照明设计（6学时）第一节照明方式（2学时）第二节照明标准（1学时)第三节室内照明灯具与布置形式（3学时)作业:小型住宅照明设计（16学时)市场调研、考察：带学生对小型住宅空间照明设计进行实践研究（4学时）习题作业：对灯具配饰进行深入设计，并绘制相关图纸，完成住宅照明设计（2学时）绘制相关图纸（6学时）作业小结:整理完成图纸，对所做设计进行交流讲解(4学时）三、教学安排及方式(一）学时安排本课程总学时32学时，理论授课16学时（含多媒体16学时),市场调研与考察4学时,习题作业8学时,作业小结4学时.（二）课程进度参见以下课程进度表：■《空间照明设计》课程进度表：教学环节教学时数课程内容室内采光与照明的基本知识天然光环境设计人工照明设计小型住宅照明设计总计46616讲课市场调研与考察44习题作业88作业小结444661632小计（三)教学日志参见以下教学日志表：■《空间照明设计》教学日志表：周学时教学内容重点：本章节重点掌握室内采光与照明的基本特性第一周3-41-2第一章、室内采光与照明的基难点：室内装饰材料的光学特性是本章的难点多媒体...
