•引言•d、t、n、l的发音与写法•d、t、n、l的拼读练习•课堂互动游戏•课后作业与拓展教学目标教学内容概述01020304“d、t、n、l”的发音“d、t、n、l”的书写规则。“d、t、n、l”与单韵母的拼读练习。“d、t、n、l”在实际生活中的应用实例。方法。d的发音与写法发音写法t的发音与写法发音写法在拼音本上，t的形状像一把伞，占中上格，先写竖，占中格，再写横折钩，占上格。n的发音与写法发音写法l的发音与写法发音l的发音方法是舌尖抵住上齿龈，舌位略下降，气从口中流出，同时声带振动发出声音。写法在拼音本上，l的形状像一根小棍子，占上中格，先写竖，占中格，再写一短横，占上格。与韵母a的拼读练习01020304与韵母o的拼读练习与韵母e的拼读练习01020403制作拼音卡片总结词：激发兴趣详细描述：老师可以让学生自己动手制作拼音卡片，通过动手制作，学生对拼音的形状和结构会有更深入的理解，同时也能增加学习的趣味性。拼音接龙游戏总结词：巩固知识详细描述：老师可以让学生们进行拼音接龙游戏，每个学生依次说出一个拼音，下一个学生则需要说出上一个学生所说拼音后面的一个拼音，这样可以帮助学生巩固所学知识，加深记忆。拼音找朋友游戏总结词详细描述布置课后作业01020304拼写练习声调标注听写训练纠正发音推荐课外拓展资源拼音学习软件儿童拼音读物拼音儿歌和动画鼓励家长参与辅导家长监督家长辅导
