后进生转化过程4篇后进生转化过程第1篇一个班集体,难免会有一些学习根底较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要
我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育
一、本班学生分析:一年级学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,一局部学生年龄小加上家长管得比拟少,所以学习习惯不好纪律性不强,有的甚至不想动手做作业
本学期,针对后进生,我将先做好如下工作:1
确定后进生名单,分析后进生情况,这是做好后进生转化工作的前提条件
苏霍姆林斯基说过:没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师
这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析后进生形成的原因,做到心中有数,对症下药
坚持三心两信,做到理解尊重,这是转化后进生工作的关键所在
所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用
这是教师开展后进生转化工作的总体要求
冰冻三尺,非一日之寒,转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效
所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理
欲速那么不达
后进生转化工作也不例外
二、转化目标:1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯
1/122、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉
3、注重开展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动
希望能通过本学期的转化,本班后进生能根本掌握学习的方法,能树立学习态度,对于掌握根本技能起到推动作用
三、差生的原因1、由于智力较差或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住
2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩上课不注意听讲
3、在家庭方面,学生家长有的是对子女溺爱,因此、个别学生家庭作业完不成,或边看电视边作业
有的是学生家长自己没文化,对孩子的学习