本文为Word版本，下载可任意编辑如铁生锈的试验中，有一支试管要用蒸馏水，有关该试管的问题是：1为什么用蒸馏水?2为什么需刚煮沸并快速冷却的蒸馏水?3试管中蒸馏水上面为近几年的化学试题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,立足考查同什么要放一层植物油?通过回答这样的问题，引导同学关注试验过程;学的全面素养,强调探究学习的重要性。接近中考，面临全面复习，老还应掌控每一节有哪些图，图提供的信息是什么?通过这样的复习，使师和同学都在想方法，查找有效途径，力求快速有效复习，提高同学成同学对课本知识掌控有条有理。扎实坚固，做题时不会涌现模棱两可，果，下面就近年来中考试题特点和复习方法谈谈我的看法，不当之处请似是而非，叫不准的状况。各位专家，同行批判指正。2、挖掘教材，拓宽知识面。一、2022年中考复习方法探讨在学习新课过程中，同学猎取的是一些最基本的知识。但在复习过1、着重双基、回来教材、形成完整知识体系。程中，要引导同学挖掘教材、猎取更多的知识，培育同学的制造思维。从近几年中考试题不难看出，中考试题没有一道是练习册上的原题，如CO还原Fe2O3试验中，同学在掌控了现象及相关的反应外还应想一所以复习时应避开题海战术，虽然题在书外，但知识在书内。无论怎样想，点燃尾气说明CO有哪些化学性质?同学通过分析是能够做出正确复习，都应以书本为主，使同学清楚、精确、扎实掌控课本知识。每一答案的。课本中类似的问题许多，假如能适当深化知识，同学会感到节都有哪些知识点，知识点间有哪些联系，有哪些试验，试验目的是什这样的复习很有趣。么，试验中有什么现象，可得出什么结论，试验中应留意哪些问题。第1页共8页中考化学研讨会发言稿本文为Word版本，下载可任意编辑3、引导规律总结，强化指导，形成技能。教材中的知识是有规律性的，需要在老师的指导下去揭示它。如方程式的配平，教材只提供了最小公倍数法，但有些方程式用此方法很难配平，例如有机化合物燃烧的反应，金属氧化物与还原剂的反应，碱与非金属氧化物的反应，酸与金属氧化物的反应等。需依据各类反应的特点，找出规律，配平就会变难为易、事半功倍。4、着重生产、生活及环保中的化学知识近几年中考化学试题都着重联系实际，这不但贯彻了新课标的精神，同时也很好地表达了化学这门学科既源于社会源于生活、又服务社会、服务生活的时代主题。因此在复习时，应选择以环境爱护、生态平衡、生活健康、资源和能源等社会广泛关注的问题为背景材料，设计情境新奇、内容广泛的题目，以检查同学对所学知识的理解和应用。还要结合本地区的状况培育同学关怀自然、关爱身边的生存环境的科学立场和社会责任感，培育同学对生活中事物、现象的观测和解决问题的技能。5、重视课堂教学质量，激发和训练同学的创新思维提高教学质量的关键是提高课堂教学质量，在课堂教学中，每学习一个知识点，老师都起到启发和引导作用，着重培育同学的动脑动口技能，不要为提高效率轻易给出结论让同学死记硬背。如教材第12单元最末一节《有机合成材料》，12年出了5分题，13年出了3分题，占的比例不大，如何在短时间内学会本课题的知识，同学认为把知识点背下来就可以了，其实不然。教材是通过同学争论甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质的组成元素引出有机化合物;又通过比较它们相对分子质量的大小引出有机高分子化合物，从而了解有机合成材料。教材又重点介绍了三大合成材料的相关知识，假如我们掌控了教材的知识结构，引导同学去学习，同学就会记忆深刻，提高学习效率。因此，在课堂教学中，要留意引导同学如何观测，如何想，如何说，如何写。予以更多的学习方法、学习方式的指导，培育同学创新思维第2页共8页本文为Word版本，下载可任意编辑这种内在品质，从而提高同学的技能，真正提高教学质量。二、近年中考试题特点1、试题表达了以同学为本。2022年试题共有插图24处、图表4处，且清楚生动，符合中同学的心理特点，有助于同学的观测、正确理解和精确解答，缓解了同学视觉疲惫。如29题，点滴版的优点，32题，玻璃棒在不同试验中的作用等，插图都恰到好处，考查了同学多种途径获得信息的技能。2、情景素...
