本科毕业论文题目:院系：数学与信息科学学院专业：姓名：学号：指导教师：教师职称：填写日期：2012年5月日摘要培养中学生数学解题能力不但对发展中学生的各方面能力有重要作用，而且更能有效地提高中学数学教学质量，在解题教学中教师应该引导学生养成仔细、认真审题的习惯，掌握常用的解题思想方法，理顺解题思路，规范解题过程，加强题后反思，从而提高中学生的解题能力.在数学教学中，教师经常发现这样一个现象，不管你的教法多么新颖，例题讲得多么仔细，学生做题时仍会出现这样那样的问题，解决数学问题是数学的核心，学数学就意味着要解题，那么很显然，解题能力是数学水平的标志.关键词：思想方法；解题思路；解题过程AbstrcatKeywords：目录摘要.......................................................................................................................................................................IAbstrcat................................................................................................................................................................II前言......................................................................................................................................................................1第一章巩固数学基础知识，劣实解题基础......................................................................................................2第一节巩固数学基础知识的重要性.........................................................................................................2第二节巩固数学基本知识的方法.............................................................................................................2第二章培养仔细审题的习惯，提高对数学题的审读能力..............................................................................3第一节培养学生认真审题的习惯.............................................................................................................3第二节训练学生审题过程的规范性.........................................................................................................3第三章掌握数学思想方法，提高解题能力.....................................................................................................4第一节中学数学中常用的数学思想.........................................................................................................5第二节中学数学中常用的数学方法.........................................................................................................7第四章学生解题能力的培养...........................................................................................................................13第一节培养学生对所学知识融会贯通的意识，提高分析和解决数学问题的能力...........................13第二节培养学生熟练的解题技巧...........................................................................................................13第三节培养学生机敏富有创造性的思维能力.......................................................................................14第五章培养反思习惯，提高解题能力............................................................................................................15致谢....................................................................................................................................................................16参考文献............................................................................................................................................................18...
