高中老师关于家访工作的个人参考总结第一篇：高中老师关于家访工作的个人总结老师们去家访的时候，尽管怀着不同的心情，持不同的态度，但通过家访，却有共同的认识：那确实是累并欢乐着!累，是由于家访的学生大多居住较为偏僻，路途坎坷，老师们坐车、骑摩托车、自行车、步行需要长途跋涉，对久居校园的老师而言是一个莫大的考验。高中老师家访总结九月三十号，按学校的安排，本年级符合家访条件的老师全部参加了《课内比教学，课外访万家》家访活动。关于如此大型、全校性的教育活动，往常从未有过，通过认真预备，老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总发动的(像本年级的杨柳老师、靳丽丹老师、陈丽老师)，老师们的足迹遍及九个乡镇，几十个村庄，认真而顺利的完成了家访。欢乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，教育得到了升华。通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本年级老师的家访实际情况和感悟，谈一谈对家访的认识和考虑。一、家访的收获：1.通过家访，更多更全面更深化的理解了学生。在家访中，老师们能够理解学生的家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了根底。2.通过家访，让家长理解了学生在校的学习情况，和家长增进了沟通。如今有特别多家长并不是特别清晰自家小孩在学校的表现和学习情况，缘故可能是家长特别忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或欺骗家长。通过家访，老师能够把学生在校表现和存在的咨询题如实的告知家长，以便于寻求处理方法，并最终和家长达成一致意见，在学校、老师、家长的共同努力下，协助学生健康成长。这是一个所不能替代的。3.通过家访，增进了师生感情，拉近了师生间隔，让学生更加热爱老师、热爱学校。并不是每一个学生都落落大方的，并不是每一个学生都会主动向老师敞快乐扉的，通过和家长面对面的交流，让学生卸下内心的防范，能够让学生感遭到老师从未溢于言表的关怀和呵护，能够让学生领会到老师的希望和期待，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到积极作用。4.通过家访，让家长更多的理解了学校的治理现状和开展情况，树立了学校的品牌认识。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果和学校开展等根本情况，增进了家长对学校的理解，解除了家长的一些困惑，加强了家长的信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学治理中来，更有决心肠和学校携手共同做好学生的教育工作。5.通过家访，也理解到家长对学校的一些期待和建议，为我校工作的改良和完善指明了方向。如学校封闭治理如何进展，何时进展?能否加强住宿生平安治理?家庭贫困能否多给予照顾?学校食堂能否增加一些价格不贵又能吃饱的品种?老师能否多与家长沟通联络?等等。6.通过家访，凸显了我校的办学主旨，扩大了我校的妨碍力，加强了我校的佳誉度。当我们走乡入户的时候，看到家长们老远的热情迎接，听到乡里乡亲们说河高的老师来家访了;当我们要离开的时候，听着家长的“老师你辛苦了，欢迎老师下次再来，老师你走好”，看着家长和乡亲们热情的送别，内心感到无比的喜悦和骄傲。相信今天我们能走下去，明天将会有更多的学生走进来，河高的明天一定会更美妙!7.通过家访，促进老师进展反思。通过家访活动，让老师重新审视了学生：学生是可爱的，家长是同情达理的，在家他们是父母的希望，在学校他们是我们的顾客，教育的对象，他们理应遭到老师的注重。老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽本人所能去挽救每一个学生，培养好每一个学生，促进每一位学生成人成才。二、家访需要留意的地点：1、端正思想。我们下去家访不是任务，而是教育的需求，是为了理解更多的情况，为今后的教学做好铺垫，更不是去散心、游玩，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于方式。2、做好充分的预备。下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪理解什么，我们对学生和家长有什么样的要求，家长对学生有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议...
