第三单元高分子材料和复合材料教学目标：1．了解有机高分子材料的分类，认识塑料、纤维、橡胶、功能高分子材料的区别。2．知道塑料的组成和分类，了解各种塑料的性能，列举它们在生产生活中的应用。3．区别聚合反响的几种类型，掌握加聚反响和缩聚反响两大根本的聚合反响类型。4．通过调查研究，认识纤维的分类，了解常见纤维的组成和主要功能，体会纤维在日常生活中扮演的角色。5．理解橡胶材料的开展过程以及人们对有机高分子材料的改造与优化。6．了解功能高分子材料的分类，列举功能高分子材料在生产生活各个层面、高新技术领域中的应用。7．认识复合材料的结构，说出常见的复合材料及其应用。8．体验化学科学的进步与材料科学开展的联系，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。教学重点：加聚反响和缩聚反响的原理。教学难点：共聚与均聚、塑料制品与原料树脂、热塑性与热固性、天然纤维与化学纤维、天然橡胶与合成橡胶等概念的区别与联系。教学方法：联系生活实际，调查研究并讨论。课时安排：4课时教学过程：第二课时纤维教学过程：【引言】上节课给同学们布置了个任务，观察一下自己衣服上的标签。【提问】从这些标签上，你能获得哪些信息？【学生答复】从标签中可以了解到衣服的颜色、制作面料、里布成分、洗涤方法……【提问】从这些标签上，你知道常见的衣物制作面料、里布成分有哪些呢？【学生答复】有：棉、麻、丝、毛，涤纶、尼龙、腈纶、丙纶等。【教师活动】教师选取其中一张标签，大声读出上面的内容，并将关键内容写到黑板上“面料：涤纶％，里料：涤纶100％〞。【教师讲解】从这张标签中，我们了解到裁制这件衣服的主要布料成分是涤纶。我们在生活中都听说过涤纶、尼龙等服装面料，这些服装面料与化学有着密切关系。涤纶、尼龙、腈纶都是化学纤维，是现代纺织工业不可或缺的原料。下面我们将一起走进纤维的世界。【教师组织阅读】请同学们观看P104图3-34【提问】左图中是白皑皑的一幅棉花丰收的景象，右图那么是两只乖巧可爱的绵羊。是什么将它们联系到了一起？【学生答复】是纤维。【教师讲解】没错，是纤维。通常人们把长度比其直径或宽度大很多倍并具有一定柔韧性的细长物质称为纤维，其中可用来作纺织原料的又称纺织纤维。远古时代的人类聪明地利用了天然的纺织纤维做成各种纺织品为自己遮体、抵御风寒。自然界赐予人类最正确的纤维有棉花、麻皮、动物毛、蚕丝等。因为这些纤维都是天然生长的，被称为天然纤维。中华民族在培养、种植、加工天然纤维方面有着悠久的历史和独特的奉献，并通过丝绸之路将东西方文明连接起来。随着人口的增长和经济文化的开展，天然纤维已远远不能满足人们的需要。因此人们思考通过化学手段来获取更优质的纤维，化学纤维应运而生。最早出现的化学纤维是黏胶纤维，因其性能接近棉又称人造棉或人造丝。它是由木材等天然纤维，经烧碱、二硫化碳处理后纺织而成。人们把这些利用天然有机原料制造出来的纤维统称为人造纤维。相信现在很多同学身上穿的衣服有一局部就是人造纤维制品。【教师补充】但是我们的天然资源毕竟有限，随着化工科技的开展，化学纤维大家庭中又出现了另一大体系，即合成纤维。合成纤维的出现大大改变了纤维的性能和用途，那么什么是合成纤维呢？【教师讲解】合成纤维实质上就是用化学方法把小分子化合物聚合成的可以纺纱织布的一类高分子化合物。例如，丙纶，它是由丙烯CH2=CH—CH3经加聚反响后制得的。请同学们写一下这个加聚反响。【学生板演】【提问】你能根据这些纤维的来源，把它们分一下类吗？【思考并答复】棉、麻、丝、毛可以在自然界取得，而涤纶、尼龙、腈纶、丙纶，人造棉或人造丝都要人类制造出来。【教师讲解】我们把棉、麻、丝、毛叫做天然纤维，人造棉或人造丝叫做人造纤维，涤纶、尼龙、腈纶、丙纶等叫做合成纤维，其中人造纤维和合成纤维都属于化学纤维。【投影】P105表3-5常见纤维棉纤维天然蚕丝纤维羊毛蛋白质水洗后收缩，易起球蛋白质泽，不起静电，不起球弹性强，隔热性、保暖性好，化学组成纤维素不起静电，不耐磨吸水性好，手感软和，有光主要性能吸水性好，易干，穿着舒...
