高中物理动量知识模型归纳VIP专享VIP免费

高中物理动量知识模型归纳高中物理动量知识模型归纳高中物理动量知识归纳1．连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛顿第二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。AB2m1m22斜面模型（搞清物体对斜面压力为零的临界条件）斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定=tan物体沿斜面匀速下滑或静止>tan物体静止于斜面3．轻绳、杆模型绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。杆对球的作用力由运动情况决定只有=arctg(最高点时杆对球的作用力；最低点时的速度，杆的拉力若小球带电呢？agα)时才沿杆方向mLE1122gRmgR=mvB2R11"2"2整体下摆2mgR=mg+mvAmvB222假设单B下摆,最低点的速度VB="""VA=""=gR；VB2gR>VB=2gR2VA55所以AB杆对B做正功，AB杆对A做负功若V0◆一动一静的完全非弹性碰撞（子弹打击木块模型）mv0+0=(m+M)v"112"2mv0=(mM)v+E损222mMv011M12M2"2E损=mv0一(mM)v=mv0Ek0222(mM)(Mm)2MmE损可用于克服相对运动时的摩擦力做功转化为内能E损第1页共47页=fd相=mgd相=LvMAv0Bs112"2mv0一(mM)v22v1A0vAv02B“碰撞过程”中四个有用推论弹性碰撞除了遵从动量守恒定律外，还具备：碰前、碰后系统的总动能相等的特征，设两物体质量分别为m1、m2，碰撞前速度分别为υ1、υ2，碰撞后速度分别为u1、u2，即有：m1υ1+m2υ2=m1u1+m1u21m1υ212+111m2υ22=m1u12+m1u22222碰后的速度u1和u2表示为：u1=m1m22m2υ1+υ2m1m2m1m22m1mm1υ1+2υ2m1m2m1m2u2=推论一：如对弹性碰撞的速度表达式进行分析，还会发现：弹性碰撞前、后，碰撞双方的相对速度大小相等，即}：u2－u1=υ1－υ2推论二：如对弹性碰撞的速度表达式进一步探讨，当m1=m2时，代入上式得：u1v2,u2v1。即当质量相等的两物体发生弹性正碰时，速度互换。推论三：完全非弹性碰撞碰撞双方碰后的速度相等的特征，即：u1=u2由此即可把完全非弹性碰撞后的速度u1和u2表为：u1=u2=m11m22m1m2例3：证明：完全非弹性碰撞过程中机械能损失最大。证明：碰撞过程中机械能损失表为：△E=1111m1υ12+m2υ22—m1u12—m2u由动量守恒的表达式中得：u2=1(m1υ1+m2υ2－m1u1)m2代入上式可将机械能的损失△E表为u1的函数第2页共47页为：△E=－2)2m1(m1m2)2m2u12－m1(m11m22)1u1+[(2m2m1υ12+12m2υ22)－12m2(m1υ1+m2υ]这是一个二次项系数小于零的二次三项式，显然：当u1=u2=即当碰撞是完全非弹性碰撞时，系统机械能的损失达到最大值m11m22时，m1m211△Em=m1υ12+m2υ2222(m11m22)2－2(m1m2)推论四：碰撞过程中除受到动量守恒以及能量不会增加等因素的制约外，还受到运动的合理性要求的制约，比如，某物体向右运动，被后面物体追及而发生碰撞，被碰物体运动速度只会增大而不应该减小并且肯定大于或者等于（不小于）碰撞物体的碰后速度。6．人船模型：一个原来处于静止状态的系统，在系统内发生相对运动的过程中，在此方向遵从动量守恒：mv=MVms=MSs+S=ds=MdmMM/m=Lm/LM载人气球原静止于高h的高空，气球质量为M，人的质量为m．若人沿绳梯滑至地面，则绳梯至少为多长？第3页共47页S2S120mmOMR7．弹簧振子模型：F=-K某（某、F、a、v、A、T、f、EK、EP等量的变化规律）水平型竖直型8．单摆模型：T=2L（类单摆）利用单摆测重力加速度g9．波动模型：特点:传播的是振动形式和能量,介质中各质点只在平衡位置附近振动并不随波迁移。①各质点都作受迫振动，②起振方向与振源的起振方向相同，③离源近的点先振动，④没波传播方向上两点的起振时间差=波在这段距离内传播的时间⑤波源振几个周期波就向外传几个波长。波从一种介质传播到另一种介质,频率不改变,波速v=s/t=/T=f波速与振动速度的区别波动与振动的区别：波的传播方向质点的振动方向（同侧法）知波速和波形画经过Δt后的波形（特殊点画法和去整留零法）物理解题方法：如整体法、假设法、极限法、逆向思维法、物...