人力资源管理课程教案人力资源管理课程教案所授章节招聘与配置人力资源课时3课时了解人员招聘的含义和内容熟知人员招聘的程序和渠道教学目的及要求熟知人员招聘的测试与选拔方法了解人力资源配置的方法了解人员招聘录用教学重点及知识解析人员招聘测试与检查要点有效配置人力资源讨论法、演示法相结合
教学方法与手段运用多媒体教学设备
通过完成市场调查案例,培养学生查询资料、自我学习的能力,培养终生学习的观念,为学生全面、可持续发展奠定基础
内容安排,课堂组织及教学过程在讲解过程中应用多媒体教学,案例教学等,调动学生的学习积极性
为了提高学生的实际应用能力,在每个任务知识点讲解之后,布置相应的课外作业,如收集资料、实地调查等,培养学生的自学能力和提高学生学习兴趣
教学后记1/13人力资源管理课程教案任务一认识人员招聘录用一、人员招聘的含义与内容(一)人员招聘的含义招聘是指企业根据发展的需要和人力资源规划的要求,采取一些科学的方法寻找、吸引应聘者,并且从中选出企业需要的人员予以录用、填补职位空缺的过程
它包括征召、筛选和录用三个阶段
(二)人员招聘的前提与内容人员招聘有两个基本前提:一是人力资源规划,从人力资源规划中得到的人力资源净需求预测决定了待招聘的职位与部门、数量、时限、类型等;二是工作说明书,它为人员录用提供主要的参考依据,同时也为应聘者提供关于该工作的详细信息
人员招聘的内容主要由招募、甄选、录用、评估等一系列活动构成
招募是企业为了吸引更多、更好的候选人来应聘而进行的若干活动,它包括招聘计划的制订与审核、招聘信息的发布、应聘者申请等;选择则是组织从“人—事”两方面出发,挑选出最合适的人来担当某一职务,它包括资格审查、初选、面试、笔试(心理测验)、体检、人员甄选、人员配置等环节;而录用主要涉及员工的初始安置、试用、正式录用;评估则是对招聘活动的效益与录用人员的质量进行评估
二、人员招聘的