冬奥会主题幼儿园冬奥教案冬奥会——小班教案一、活动目标：1、初步了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。二、活动准备：五环旗图片福娃图片及实物三、活动过程：①、出示五环旗图片1、问：这是什么旗帜上面有什么图案(小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的。)2、问：2008年奥运会在哪举办?(小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？)二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁它是什么颜色的(小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环。)2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊?(小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环)3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？(小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？)(各项球类运动)4、出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么(奔跑的藏羚羊)你们知道他代表的是哪中运动项目吗？(小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环)5、你们猜猜还有一个福娃是谁(妮妮)(出示图片)问：你们看，妮妮头上有什么(展翅飞翔的燕子)她代表的是什么运动项目呢(体操)他代表五环旗中的哪一环呢？(绿色)6、把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？(福娃的颜色和数量和五环旗是一样的)7、那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？(北京欢迎你)三、出示实物，问答游戏(答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸)今天老师把福娃请到我们班里来了，(逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！冬奥会——中班教案活动目标：1．了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。2．培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。活动准备：1．口哨、秒表。2．彩色的气球、地垫。3．奖杯。4．音乐《运动员进行曲》。活动过程：一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：1．冬运会都有什么项目?2．运动员赢得比赛会得奖牌吗?二、我是运动员1．运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。2．穿越障碍物：(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。(2))教师吹口哨计时开始，走S线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。三、冠军走上领奖台1．数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？2．请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。活动小结：帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。冬奥会——大班美术教案通过《冬奥小人》的活动，鼓励大班的幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。设计意图：大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。活动目标：1.了解冬奥会的运动项目。2.尝试创作出不同体态的冬奥小人。3.体验绘画活动的乐趣。重点难点：活动重点：通过仔细观察与动作的模仿,可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。活动准备：物质准备：1.白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。2.小视频和PPT图片。经验准备：1.知道2022年冬奥会在张家口举办。2.对个别冬奥会项目有所了解。活动过程：一、导入：1.首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。2.师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪...
