14走一步，再走一步阅读时留意并圈点出有关环境、人物及情节的语句，并能理出大致的“情感脉络”。1、故事发生在美国的哪个城市？2、故事发生在什么时间？3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？和“我”关系如何？1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？2、“我”是怎样脱险的？复述课文情节切忌背读复述“遇险”复述“脱险”第一部分“决心爬崖”约占全文1／4的篇幅，有人建议大刀阔斧地砍去，将其凝炼成“费城7月的一天，我和我的5个小伙伴一起决定爬悬崖”。然后就进入第二部分，大家看可以吗?1．用一句话概述“我”所遇见的“困难”，再尝试用单音节词来概括文中“困难”的特点。2．用“该部分的‘我’，是一个的小男孩，因为”的句式来小结。1．“走一步，再走一步”的过程中，“我”变得越来越，成了一个的人。2．“走一步，再走一步”在文中含义是。文中的“父亲”表现出了出色的心理学者素质，具体来说是()A、他是一个成功的心理疏导者。B、他是一个用自身的豪迈气概影响“我”的好爸爸。C．他是一个出色的教育者。D．他是一个优秀的沟通者。意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎能耐住秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下就会有一片坚实的土地无论你走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己
