高考生物大二轮复习 专题突破练15 高考探究实验（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

专题突破练15高考探究实验1.某实验小组研究大叶冬青的叶龄对呼吸速率的影响,用如图密闭装置在遮光条件下进行实验,下列与此实验相关的叙述,错误的是()A.至少需要两组实验进行相互对照B.为使结果更准确,实验进行的时间越长越好C.装置中NaOH用于吸收细胞呼吸产生的二氧化碳D.与老叶相比,预测放有叶龄较小叶片的实验组液滴更偏左侧2.生物研究中合理选择实验材料是实验研究成功的重要前提之一,下列有关叙述错误的是()A.黑藻是观察叶绿体的良好实验材料B.伞藻可用于研究细胞核的功能C.恩格尔曼利用水绵主要证明了细胞光合作用需要光D.酵母菌既能用来研究有氧呼吸又能用来研究无氧呼吸3.科研人员以梧桐叶为材料研究不同浓度的CO2对光合作用强度的影响。图1为实验装置示意图,图2为适宜光照条件下随NaHCO3浓度变化装置内氧气浓度的变化曲线。下列说法不正确的是()A.各实验组中所用叶圆片数量和生理状况应该相同B.开始实验前需将装置遮光C.和B点比较,A点叶绿体中C5消耗得更快,ATP生成更慢D.NaHCO3相对浓度超过20后,曲线可能下降4.为研究细胞分裂素对某植物光合作用的影响,取若干株生长状况良好且相近的该植物,将其均分为甲、乙、丙、丁四组,并分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中,实验结果如表所示。下列叙述错误的是()分组实验处理实验结果每1.5L营养液细胞分裂素施用量/g叶绿素总量/(mg·g-1)叶绿素a叶绿素b气孔阻力(s·cm-1)净光合速率(μmol·m-2·s-1)甲组01.6372.0830.3627.40乙组0.51.8161.7030.3927.50丙组1.02.2591.8110.2418.24丁组3.02.1381.7320.3827.97A.细胞分裂素可使叶绿素总量增加,进而使光合速率增大B.细胞分裂素对促进叶绿素b合成的作用更强C.细胞分裂素对植物光合作用的影响有两重性D.细胞分裂素不可作为叶绿素的组成成分5.(2019四川遂宁调研)下图分别是萨克斯、鲁宾和卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述正确的是()A.图1中A与C部分对照说明光合作用需要光B.图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法C.图3所示实验中,好氧细菌分布于光束照射的部位D.若探究光反应的过程,需要对H2O和CO2进行同位素标记并追踪其去向6.某研究小组研究某种激素是如何促进猴子生长的,将该激素添加到食物中投喂猴子,假设猴子体内含有的激素种类及作用与人类似。据此分析,下列说法错误的是()A.激素可通过食物投喂,所以该激素不可能是生长激素B.投喂前对食物进行高温消毒可能不会影响其发挥作用C.该激素一定可以通过自由扩散被靶细胞吸收并发挥作用D.该激素的靶细胞也可能是垂体细胞7.羊草是防沙治沙、生态环境保护的优良牧草品种。为研究外源植物激素及其施用时间对羊草穗长的影响,研究人员分别在羊草返青期和分蘖期喷施高、低两种浓度的赤霉素(GA)、生长素(IAA)和激动素(KT),实验结果如图所示。下列说法正确的是()返青期和分蘖期施用植物激素对羊草穗长的影响A.本实验中生长素对穗长的作用表现出了两重性B.赤霉素和生长素促进穗细胞伸长的作用效果相同C.为获得长穗,分蘖期喷施KT时应选择高浓度,返青期则应选择低浓度D.由图分析,喷施外源植物激素对穗长的促增长作用不超过20%8.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.探究不同光照强度对人工生态瓶稳定性的影响时应将生态瓶放在阳光下直接照射B.英国科学家斯他林和贝利斯用实验证明了他们的假说,并将胰腺分泌的化学物质称为促胰液素C.探究血浆pH可在一定范围内维持稳定的实验中,每滴加5滴0.1mol/L的HCl溶液测量一次pH,共滴加30滴,整个过程共测量7次pHD.用带有落叶的土壤为实验材料探究土壤微生物的分解作用时,对照组的土壤应放在60℃恒温箱中1h进行灭菌,实验组的土壤不做处理9.如图是探究光照强度对黑藻光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光照强度下得到如表实验数据,其中每格刻度对应气体变化量是10μmol。回答下列问题。光照强度/(μmol·m-2·s-1)右侧刻度变化/(格·h-1)02506100121501820018(1)分析表中数据,在光照强度为0μmol/(m2·s)时,装置中右侧刻度的变化情况应为(填“上升”“不变”或“下降”);光照强度超过50μmol/(m2·s)后,引起装置中右侧刻度变化的气体来自光反应中(填过程)。本实验除了可用...