高考生物二轮复习 高考仿真原创押题练4-人教版高三生物试题VIP免费

高考仿真原创押题练4(限时：40分钟)一、选择题(每小题6分，共36分)1．下列有关生物大分子的叙述，不正确的是()A．生物大分子都是以碳链为骨架B．生物大分子以主动运输方式出入细胞膜C．多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体D．DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息B[生物大分子都是以碳链为骨架，A项正确；生物大分子出入细胞的方式是胞吞胞吐，B项不正确；多糖、蛋白质、核酸可分别水解成大量葡萄糖、氨基酸、核苷酸，C项正确；基因表达过程中，DNA解旋，D项正确。]2．下列相关生物知识的叙述，正确的是()A．所有真核生物和原核生物，细胞呼吸过程都能产生CO2B．所有单细胞生物和多细胞生物，生命系统的结构层次都是一致的C．所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板D．所有动物和植物，都能产生基因突变、基因重组和染色体变异C[动物、少数植物和一些微生物细胞无氧呼吸产生乳酸而不产生CO2，A错误；单细胞生物没有组织、器官、系统层次，B错误；无论是高等植物还是低等植物的体细胞，有丝分裂末期都是在赤道板位置形成细胞板，C正确；基因重组必需通过有性生殖才能实现，不是所有的动植物都存在有性生殖方式，故不是所有的动植物都存在基因重组，D错误。]3．关于蛋白质合成的相关叙述中，正确的是()A．基因转录出mRNA后将保持解旋后的单链状态B．基因翻译时，所需的tRNA与氨基酸的种类数一定相等C．在有些细胞器中可以进行转录和翻译过程D．多个核糖体与同一条mRNA结合可以合成多种多肽C[一个基因解旋转录出mRNA后，该基因将恢复原来的双螺旋结构，A错误；由于密码子的简并性，翻译时一种氨基酸可能由多种tRNA来转运，故tRNA与氨基酸的种类数不一定相等，B错误；线粒体和叶绿体中可以进行转录和翻译过程，C正确；多个核糖体与同一条mRNA结合，由于翻译的模板相同，故形成的是同一种多肽，D错误。]4．下列有关物质运输的叙述，正确的是()A．小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外B．细胞中蛋白质的运输必须经过内质网C．RNA聚合酶和DNA聚合酶都可经核孔运输D．葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输C[有些小分子物质如有些神经递质，通过胞吐方式运输到细胞外，A错误；分泌蛋白的运输经过内质网，而细胞内蛋白质的运输可以不经过内质网，B错误；核孔是某些大分子物质运输的通道，如RNA聚合酶和DNA聚合酶在细胞质中合成后，通过核孔运输到细胞核发挥作用，C正确；葡萄糖运输的方式可能为主动运输，即可从低浓度向高浓度运输，D错误。]5．在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放乙烯)，成熟期测定水稻产量和成熟度，结果如下表。下列分析不正确的是()处理浓度每穗粒数(个)千粒重(g)产量(kg/km2)成熟粒率(%)对照115.725.6766180.6生长素5μg/g146.927.2841589.5赤霉素30μg/g132.228.1821585.2乙烯利20μg/g110.226.1749987.4A.5μg/g生长素促进水稻增产的综合效果最好B．20μg/g乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟C．30μg/g赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积D．生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的D[从表格中的数据可知，5μg/g生长素促进水稻的各项数据是最适宜的，所以5μg/g生长素促进水稻增产的综合效果最好；与对照组相比，20μg/g乙烯利处理组成熟粒率高，因此其可以促进水稻籽粒的成熟；30μg/g赤霉素处理时，千粒重最大，表明可促进水稻籽粒淀粉的累积；由于没有设置生长素和乙烯利共同使用的实验组，因此依据表格中的数据不能得出生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的。]6．下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是()【导学号：15482106】A．物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力B．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用C．通过绿色植物的光合作用，可完成生态系统碳循环D．食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道C[生态系统中物质是能量的载体，使物质在生物群落与无机环境之间往复循环的动力是能量；无机环境中物质的循环具有全球性，所以可以通过多种途径被生物群落反复利用；通过生产者的光合作用或化能合成作用、生产者和消费者的呼吸作用、微生物的分解作用等，才可...