高考历史总复习 第一部分 古代中国中华文明的形成与发展 专题二 古代中华文明的形成秦汉专题综合训练人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

专题二古代中华文明的形成-秦汉专题综合训练(二)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·黄冈质检)“秦代以法为教，”以吏为师，官员选任方面完全是熟悉文史法律“”的文吏。汉初，训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位。武、宣之时，文吏依然掌握着国家政权的主要命脉，而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透，文吏和儒生形成了对峙局面。对此合理的解释是()A．汉承秦制，有所损益B．罢黜百家，独尊儒术C．贵族政治到文人政治D．黄老之术到霸王道杂之解析：选A“。题干汉初，”训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位表明汉承秦制，“武、宣之时，文吏依然掌握着国家政权的主要命脉，而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透，”文吏和儒生形成了对峙局面表明情况已经有所变化，故选A项。2．(2018·石家庄质检)秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一“”“”般都以臣等昧死臣诚愚鄙等开头。这说明()A．孔孟礼的观念全面传承B．“”三纲五常成为社会的普遍信条C．尊君卑臣成为官场常态D．儒学强调人的社会责任和道德修养解析：选C“。据材料歌颂君主圣明的同时，”“”“千方百计地贬损自己臣等昧死臣诚愚”鄙可得出尊君卑臣成为官场常态，故选C项。孔孟礼的观念全面传承，“”错在全面，故A“”项错误；三纲五常成为社会的普遍信条，“”错在普遍，故B项错误；材料只涉及君臣关系，没有强调人的社会责任和道德修养，故D项错误。3．《汉书·“翟方进传》载：方进知能有余，兼通方法吏事，以儒雅缘饬法律，号为通明相，天子甚器重之，……奏事亡不当意。绥和二年春，荧惑守心，方进不知所出。上‘曰：朕诚怪君，何持容容之计，将何以辅朕道群下？而欲久蒙显尊之位，’岂不难哉。方”进即日自杀。材料表明()A．丞相位高权重，对皇权构成了威胁B．丞相位高权重，但命运掌握在皇帝手中C．以才能的大小作为丞相任职的标准D．废除了丞相，解决了相权对皇权的威胁解析：选B。据材料中省略号前半段内容可知，翟方进在前一任皇帝在位时倍受信任和赏识，据省略号后半段内容可知新皇帝对翟方进不信任，因而翟方进自杀。这说明丞相的权力与命运根本上掌握在皇帝手中，B项符合题意。4．(2018·广州综测)据研究，清明、重阳、春秋社日(祭祀土地神)、冬祭腊日(祭祀先祖)等传统节日，始于或兴盛于汉并在汉代形成定制。这反映了汉代()A．中央集权进一步加强B．农业经济的发展C．礼文化制度的世俗化D．新的儒学体系形成解析：选C。在先秦时期祭祀主要是贵族的特权，到了秦汉时期这些传统的节日成为普通人的习俗，体现了礼文化制度的世俗化，故C项正确；材料与中央集权的加强无关，故A“”项错误；虽然材料涉及了祭祀土地神但是与农业经济的发展无关，故B项错误；材料与新的儒学体系无关，故D项错误。5．(2018·皖南八校联考)“汉高祖徙齐诸田，楚昭、屈、景，”及诸功臣家于长陵，汉“武帝徙郡国豪富至茂陵，赐迁徙者户钱二十万，”田二顷。当时山东临淄有的强宗大族，还被迫离开故地迁居到几千里地以外的江南会稽。这一举措()A．汲取了秦二世而亡的教训B．增加了财政收入，壮大了军事实力C．削弱了中央对地方的控制D．打击了地方势力，加强了朝廷力量解析：选D“。题干材料反映汉王朝迁徙地方齐诸田，楚昭、屈、景，”“及诸功臣郡国”“”豪富强宗大族等豪族，以打击地方豪族势力，从而加强了朝廷力量，故选D项。6．(2018·武汉重点中学考试)历史学家朱绍侯指出：东汉末年出现了这样一种现象，当大规模的自耕农举行起义时，豪强地主田庄中的农民并没有响应。作者意在说明，东汉豪强庄园经济()A．有利于推广新的生产技术B．吸纳流民，维护社会稳定C．威胁中央集权，影响税收D．加剧土地兼并，激化矛盾解析：选B“……”。据题干材料当大规模的自耕农农民并没有响应可知东汉末年社会矛盾尖锐时，庄园中的农民生活相对安定富足，故选B项。材料未提及东汉庄园经济出现新技术，故A项错误；庄园经济是东汉豪强、军阀称雄地方的经济基础，威胁中央集权，而材料未提及，故C项错误；材料体现的是庄园经...