高考历史总复习 专题闯关导练 走进大题专练三 观点透析人教版高三全册历史试题VIP免费

专练三观点透析1．[2018·全国卷Ⅲ]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级上上(圣人)上中(仁人)上下(智人)中上中中中下下上下中下下(愚人)尧、舜周文王孔子孟子屈原荀子子贡范蠡廉颇老子商鞅韩非齐桓公吕不韦荆轲秦始皇李斯陈胜宋襄公夏桀商纣根据材料并结合所学中国古代史知识，对上表的内容提出自己的看法，并予以说明。(要求：看法具体明确，说明须史论结合。)2．[2018·江苏单科]中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料：(12分)材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释(佛教)、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求：(1)据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。(3分)(2)据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。(9分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右。)3．[2018·福建福州高三期末]阅读材料，完成下列要求。(12分)1903～1911年中国制定的部分法律一览表时间出台律法备注1903年《重订铁路简明章程》规范铁路修建管理，对外资筑路提出某些限制。1904年《商会简明章程》大力劝办商会，中国第一部关于商会的法律文件。《学堂章程》规定初等、中等、高等教育学制、任务和管理细则。1906年《破产律》规范企业破产行为，加强管理和保护。《奖励商勋章程》奖励工商业发展。1908年《钦定宪法大纲》参照1889年《日本帝国宪法》制定，删去了其中限制君权的条款。主要内容分“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。1909年《法院编制法》规定了法院司法审判权的独立1910年《大清新刑律》废除“凌迟、枭首”等苛刑，中国第一部刑法典。《大清矿务章程》参照外国法律制定的较为完整的矿业法规。《大清著作权律》中国第一部著作权法。1911年《大清民律草案》民法与刑法分离并独立出来，中国第一部民法典。——据张德美《探索与抉择：晚清法律移植研究》等解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的相关史实，加以论述。(要求：观点明确合理，史论结合，逻辑严谨。)4．[2018·贵阳一中高考适应性月考(六)]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料钱穆认为：“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。……今天我们却把历史切断，一概想模仿外国制度，明明知道这一制度与现实不配合，却想推翻现实来迁就制度，而美其名曰革命。其实，革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非推翻现实来迁就制度的。”——摘编自钱穆《中国历代政治得失》围绕材料，请结合近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合，12分。)5．[2018·湖南长沙市高三一模]阅读材料，完成下列问题。(12分)下表为1914年欧洲一些资本主义国家工业品的平均关税水平，请你结合所学知识，围绕“经济发展与自由贸易”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题...